群青の小平～校長日誌～

同じ小平町鬼鹿地区にあります、鬼鹿小学校様より、本校木工科に「木の名札」のご注文をいただき、本日、完成した製品を納品しました。

鬼鹿小学校の滝本校長先生に、出来上がった「木の名札」をお渡しする木工科２年生の生徒。

滝本校長先生からも、直接お礼の言葉をいただき、生徒もとてもうれしそうでした。

人のために働き、人に喜んでもらう。

本当の意味で、「働く」ことの意義や目的は、きっとそこにあるのではないでしょうか。

自分たちが作ったものが誰かの役に立ち、そして、誰かに喜んでもらえる。

そんな経験の積み重ねが、「働く」ということの意味を、少しずつ実感させてくれるのだと思います。

木工科のみなさん、よい仕事をしましたね。

鬼鹿小学校の滝本校長先生をはじめ、職員の皆様、ありがとうございました。

それぞれ、卒業後の進路に応じた４週間の現場実習を終え、久しぶりに登校してきた３年生たち。
学校での学習も、実に４週間ぶりです。

本日は、現場実習の事後学習と、実習先へのお礼状書きに取り組んでおりました。

４週間の実習は、どんな経験になったのでしょうか。

３年生のみなさんとは、まだゆっくり話をする時間をもてていませんが、いずれ、一人一人から、実習先での出来事や感じたことなど、いろいろなお話を聞いてみたいと思っています。

４週間という長い実習を終え、きっと一回りも、二回りも成長したことでしょう。

まずは、３年生のみなさん、４週間の現場実習、本当にお疲れ様でした。

この実習で得た経験や学びが、それぞれの進路につながっていくことを願っています。

気がつけば、カレンダーも10月に。
４月から始まった学校生活も折り返しを過ぎ、いよいよ後半戦です。

改めて４月からの日々を振り返ってみると、本当にあっという間だったと感じています。
であれば、後半戦もまた・・・。
時間の流れに置いていかれないよう、しっかり気を引き締めていきたいと思います。

さて、本日は２年生の「美術」の授業で、「木版画」の制作が行われていました。

木版画の、この「彫る」という活動がいいですよね。

「ものをつくる」というと、何かを足していくことを想像しがちですが、版画は、そうではありません。

一枚の木の板から、必要のない部分を少しずつ削り取ることで、形や模様を浮かび上がらせる。
何かを「加える」のではなく、「削る」ことで形を生み出す。

そこには、「ものづくり」の根っこにあるものを感じてしまうのですが・・・少し飛躍しすぎでしょうか。

集中して木版の制作に取り組む生徒たち。
彫刻刀を手に、一彫り、一彫り。

何もなかった木の板から、少しずつ形や模様が見えてくるたびに、感嘆の声が上がっていました。

さて、どんな作品が出来上がるのでしょう。
みなさんの作品の完成を、楽しみにしております。

本日は、旭川方面で現場実習を行っている３年生の巡回指導に同行し、実習中の様子を見てきました。

３年生の現場実習も、いよいよ明日が最終日となります。

４週間にわたる実習を経験してきた自信からでしょうか。実習中の生徒たちは、実によい表情をしており、その姿からは頼もしささえ感じられました。

３年生のみなさん、長かった現場実習も、いよいよ明日で終わります。

これまでお世話になった実習先の皆様への感謝の気持ちを忘れずに、最後の一日まで気を抜かず、ぜひ「有終の美」を飾ってほしいと思います。

４週間の頑張りを、明日の最後の一日につなげてください。

最後まで、ガンバレ！

昨日の天候とは打って変わって、穏やかな晴天の小平です。

さて、本日は１年生窯業科の生徒たちが、「道の駅おびら鰊番屋」へ製品の納品に行くということで、その様子を見に行ってきました。

「道の駅おびら鰊番屋」では、本校の木工科・窯業科の製品を、通年で委託販売していただいています。今回は、商品の補充と新製品の納品です。

今回から、新製品の「群来皿（くきざら）」が販売ラインナップに加わります。

小平の海に群れる鰊、そして春の訪れを告げる鰊の「群来（くき）」をイメージしたデザインのお皿です。

「ものづくり」は、それを使う人のためにあります。

自分たちがつくった製品が、お店に並んだときにどのように映るのか。
そして、実際に購入して使ってくださった方が、どのように感じるのか。

つくって終わりではなく、使う人のことを想像する。
そこに、「ものづくり」から「価値」を産み出す学びがあるのだと思います。

今回並べた製品も、手に取ってくださる方に喜んでもらえるといいですね。

いつも本校の製品を委託販売してくださっている「道の駅おびら鰊番屋」の皆様、ありがとうございます。

これからもどうぞよろしくお願いいたします。

今日は、本当に天候の不安定な一日でした。

強い風が吹いたかと思えば、大雨が降ったりと、目まぐるしく変わる空模様。

そんな一日でしたが、夕方、大雨が降ったかと思ったら、にわかに陽が差しはじめました。

すると、校舎の後ろに、それはそれは大きな虹が。

思わず写真を撮ってしまうほどの、すばらしい虹でした。

荒れた天気を一日がんばったご褒美に、天からのプレゼントでしょうか。

せっかくですので、みなさんにもお裾分けいたします。

本日の１年生の「家庭」では、「衣生活（いせいかつ）」の学習を行っておりました。

「衣生活」の学習では、生徒たちの各家庭から使わなくなったタオルの寄付を募り、そのタオルを使って手縫いの雑巾を作り、ご家庭にプレゼントするという活動を行っていました。

これは、家族は喜びますね。

一針一針、自分たちで縫った雑巾を袋に詰め、メッセージカードと一緒にラッピングする生徒たち。

それを手渡したときの、ご家族の喜ぶ顔が目に浮かぶようで、私もなんだかほっこりしてしまいました。

自分で作ったものを、家族にプレゼントする。

「ものづくり」の喜びも感じることのできる、素敵な学習ですね。

１年生のみなさん、よい活動となりましたね。

ものすごい強風です。

留萌南部には、午前８時現在、暴風警報が発表されています。

本校の生徒は全員が寄宿舎生ですので、本日は渡り廊下を通って登校のため心配ありませんが、地域で通学する子どもたちが心配です。

早く収まることを願うばかりです。

本日の１年生の「音楽」では、歌唱の学習が行われていました。

生徒たちが、それぞれ歌いたい曲を決め、カラオケに合わせて歌う練習をしていました。

ただ、その練習方法がちょっと変わっていて、「歌唱ガイドアプリ」を活用しているのです。

このアプリ、なかなかの優れもので、生徒が歌った歌詞の正確さや音程、リズムを分析し、さらに全体の評価や今後の改善点まで示してくれます。

それを見ていた私も、「ここまでできるのか！」と、思わず驚いてしまいました。

アプリから示されるアドバイスを確認しながら、音楽担当の教師からも指導を受ける生徒たち。

時代なのでしょうか。
驚いている私をよそに、生徒たちはいたって自然にアプリを受け入れていました。

こうした新しい技術を、あたり前のように受け入れ、活用する生徒たち。
さすがですね。

それにしても・・・「音楽」も科学なのですね。

２年生の「総合的な探究の時間」では、「地域を発信しよう」をテーマに、メディアプラットフォーム「note（ノート）」を活用して、地域や学校のさまざまな情報を発信しています。

本日は、新しい記事の作成に向けた学習が行われていました。

今回のテーマは、本校に興味をもっている中学生に向けて、「どのような情報や記事を掲載したらよいだろう？」と考えることでした。

生徒たちは、意見を出し合いながら様々なアイデアを練っておりましたが、なかなか考えがまとまらないときには、AIにも相談。

AIに相談するあたりは、なんとも今時ですね。

さて、どんな記事が完成するのでしょうか。
AIからのアドバイスも参考にしながら、「中学生が知りたい情報は何だろう」「どんなことを書いたら興味をもってもらえるだろう」と考え、中学生が、「これ、これ。この情報がほしかったんだ！」と思ってくれるような記事になるといいですね。

そして、その記事をきっかけに、「小平高等養護学校って、ちょっと面白そうだな」と思ってくれる中学生がいたら、もっと、うれしい。

そんな記事の完成を楽しみにしております。

本校２年生が作成・運用している「北海道小平高等養護学校公式note（ノート）」も、ぜひご覧ください。

こちら→　北海道小平高等養護学校公式note

秋の「シルバーウィーク」も終わり、本日より学校も再開です。

「シルバーウィーク」という言葉も大分定着してきましたが、「ハッピーマンデー制度」により、2009年に初めて５連休となったことから、そう呼ばれるようになったそうです。

ただ、毎年、今年のように５連休になるわけではなく、次に５連休となるのは、2032年の９月なんだそうです。
次の５連休の「シルバーウィーク」、みなさんはどこで、何をしているのでしょうね。

さて、本校では、２年生の「現場実習」も終了し、本日から事後学習がスタートしています。

自身の２週間の「現場実習」を振り返り、何ができたのか、何ができなかったのかを明らかにし、次への目標を導き出す学習となります。

２年生の先生方とともに、一つ一つを振り返る２年生たち。
学習に取り組む生徒たちの表情は、真剣そのものでした。

これも、「現場実習」という大きな経験を通して、生徒たちが一回り成長した証（あかし）なのだと感じています。

２年生のみなさん、しっかり自分の実習を振り返り、実習で得た経験や思いを、自分の力としていってください。

実習で得た一つ一つの経験を力に、また一歩、自分の未来の実現に向けて歩んでいってほしいと思います。

本日も快晴の小平です。
気持ちのよい、さわやかな秋晴れの一日となっております。

さて、本日は、近郊の中学校から１年生の生徒さんが学校見学のために来校し、本校の授業や施設・設備を見学しました。

早い時期から自分の進路に関心をもち、いろいろな学校を実際に見学してみることは、とてもすばらしいことだと思います。
そして、その中の一校として本校を選んでいただいたことを、大変うれしく思います。

本日は、１年生の「体力つくり」や「作業学習」の様子を見学していただきました。

作業学習では、同じ中学校の先輩もいるということで、先輩が頑張っている姿を見ながら、自分の将来の姿をイメージできたのではないでしょうか。

また、見学に来た中学生に、作業学習の内容をていねいに説明していた本校１年生の生徒たちも大変立派でした。

学校の雰囲気や授業の様子は、実際に足を運び、見て、聞いて、感じてみなければ分からないこともたくさんあります。

実際に見て、聞いて、感じてみて、本校はどうだったでしょうか。

今日の学校見学が、これからの進路を考える際の、何か一つのきっかけになってくれればうれしく思います。

ぜひ、また小平高等養護学校にいらしてください。
本日はありがとうございました。

「抜けるような青空」という言葉がありますが、まさにその言葉どおりの青空。
雲一つない、さわやかな秋晴れの小平です。

本日は、１年生の「総合的な探究の時間」で、小平町内の農家を訪問します。

町内の農業の様子を見学するとともに、ドローンやロボットなどを活用した「スマート農業」の取組についても学習する予定です。

１年生のみなさん、今日は、しっかりと「見て、聞いて、感じる」一日にしてください。
普段の学校生活ではなかなか見ることのできない農業の現場で、たくさんの発見や気付きがあることと思います。

そこで感じた発見や気付きを、これからの探究につなげていってほしいと思います。

本日、見学させていただきます小平町・向井ファーム、内田ファームの皆様、そして、るもい農協集荷場の皆様、どうぞよろしくお願いいたします。

校長室で仕事をしていると、外から生徒たちの声が聞こえてきました。

何をしているのかな？と覗いてみると、１年生の理科の授業で、雲の種類や、雲のでき方について学習していました。

ちょうど、秋空に広がる雲を、それぞれのタブレットPCで写真に撮り、その写真をもとに雲の種類を調べているところでした。

一口に「雲」と言っても、実に様々な種類があるのですね。

秋の雲と言えば、「ひつじ雲」や「うろこ雲」が思い浮かびますが、「ひつじ雲」の正式な名称は「高積雲（こうせきうん）」、「うろこ雲」は「巻積雲（けんせきうん）」と言うそうです。

普段、何気なく見ているものでも、改めて調べたり、学んだりしてみると、新たな発見や気付きがありますね。

そう思うと、いつも見ている空も、少し違って見えてくるかもしれません。

今日は私も、いつもより少し空を見上げて帰りたいと思います。

昨日は「芸術（創作）の秋」をご紹介しましたので、本日は「スポーツの秋」をご紹介いたします。

現在、２年生、３年生は現場実習中ですので、学校には１年生だけが登校しています。
本日の２校時は「体力つくり（保健体育）」で、校外ランニングに取り組んでおりました。

本校は、海沿いに広がる丘の上にあるため、校外ランニングのコースは、必然的に「行きは下り、帰りは登り」のコースとなります。

行きは、丘の上から海を望む、気持ちのよいランニングとなるのですが、帰りは緩やかな登り坂が続く、体力のいるコースとなっております。

その坂道を、ゴールを目指して懸命に走る１年生たち。

私もランニングをしますので、本当に登り坂はきついですよね。

でも、この坂を登り切れる体力と気持ちがあれば、ちょっとした困難なことも、きっと乗り越えていけるはずです。

友達と励まし合ったり、ときには誰かに背中を押してもらったり、少し立ち止まって息を整えたりしながら、一歩ずつ、一歩ずつ前に進む。

１年生たちが登っているこの坂道も、もしかすると、そんなことを教えてくれているのかもしれませんね。

秋の爽やかな風の中、今日も小平高養の群青たちが、坂道を駆け上がっておりました。

朝晩もめっきり涼しくなってきました。
校地内の木々も少しずつ色づきはじめ、秋の訪れを感じる頃となりました。

さて、みなさんは、「秋」と言えば何を思い浮かべるでしょうか。

よく「○○の秋」などと言いますが、「芸術（創作）の秋」も、その一つではないでしょうか。

本日、１年生の作業学習では、両学科ともに、新製品の製作に取り組んでいました。

ものづくりの基本は、「使う人のことを考えてつくること」です。

「どんな人が使うのだろう」
「どんなものを必要としているのだろう」
「どんな形や色、大きさなら使いやすいだろう」

そのようなことを考えながらつくることで、単に「ものをつくる」ことから、「誰かのために、価値あるものをつくる」ことへと、ものづくりの意味が広がっていきます。

１年生が思いを込めてつくる新しい製品。
その思いが、手に取る人にも届くといいですね。

さあ、「芸術（創作）の秋」です。
１年生のみなさん、思いっきり創作してください！

本日は、留萌市内で現場実習を行っている２年生の巡回指導に同行し、２名の生徒の実習中の様子を見ることができました。

２年生の現場実習も折り返しを過ぎ、今日から２週目、いよいよ後半戦です。

仕事にもだいぶ慣れてきたようで、手際よく仕事をこなす生徒たちの姿がありました。

仕事ぶりも大変立派でしたが、それ以上に印象に残ったのが、二人の表情です。

学校で見る顔とはまた違う、少し大人びた表情をしていました。

仕事を任され、「働く」という経験を重ねる中で、少しずつ自信がついてきたのかもしれませんね。

２年生の現場実習は、今週末、金曜日までとなります。

一人一人が、最後までしっかりとやり遂げられることを願っています。

がんばれ、２年生！

昨日で１年生の「現場実習」は終了し、本日より通常日課となります。

４日間の現場実習を無事に終えることができた１年生。
本日は、その事後学習が行われました。

何かを経験したり、一つのことをやり遂げたりしたとき、その経験を振り返り、自分の言葉で表してみることは、とても大切なことだと思います。

「何ができたのか」
「何が難しかったのか」
「どんなことを感じたのか」

言葉にして振り返ることで、経験したことが少しずつ自分の中で整理され、これからの自分を支える「学び」になっていくのだと思います。

引率の先生と一緒に、自分の「現場実習」を振り返る生徒たち。

４日間の現場実習で感じたこと、学んだこと。
うれしかったことも、難しかったことも、ぜひ自分の言葉で振り返ってみてください。

そして、その一つ一つの言葉を、これからの学校生活や、次の挑戦につなげていってほしいと思います。

現場実習もスタートして４日目。
１年生は、本日が実習最終日となります。

本日は、担任の先生方の巡回指導に同行し、１年生の実習の様子を見ることができました。

どの実習先でも、元気な様子の生徒たちに、まずは一安心。
仕事にもだいぶ慣れてきたようで、手際よく作業を進める生徒たちの姿を見ることができました。

学校とはまた違った環境の中で、４日間にわたって「働く」経験を積むことができたことは、生徒たちにとって、自分自身の進路やこれからの生活について考える、貴重な学びとなったことと思います。

現場実習にご協力いただきました、藤田水産の皆様、小平町観光交流センターの皆様、お食事処「すみれ」の皆様、社会福祉法人「ほっぷすてっぷ」の皆様、心より感謝申し上げます。

４日間、本当にありがとうございました。

何か新しいことを始めたとき、「始めて３日目くらいが一番体がきつい」と感じたことはありませんか？

実は、始めて１日目、２日目くらいは、興奮や緊張などから交感神経が活発に働き、体が疲れを感じにくくなっているのだそうです。
ところが、３日目くらいになると、その興奮や緊張も少しずつ落ち着き、それまでに蓄積した疲れが一気に出てくることから、「３日目が一番疲れを感じやすい」ともいわれています。

「三日坊主」という言葉も、こうしたことと結び付けて語られることがあります。

さて、本日は「現場実習」３日目。

実習初日、２日目の緊張も少しずつとれ、そろそろ疲れを感じ始めている生徒もいるのではないでしょうか。

生徒のみなさん、ここが正念場です。

この最初の山場を乗り越えることができれば、心も体も少しずつ仕事に慣れ、実習初日のころのような疲れは、徐々に感じなくなってくるはずです。

現場実習で大切なことは、「うまくやること」「上手にやること」だけではありません。
「続けること」も、その大切な一つです。

「今日を乗り越え、明日につなぐ」。

そんな一日となることを願っています。

さあ、みんなで最初の山場を乗り越えましょう！

　　※実習先へ向かう１年生の様子です。

北海道の西の端に位置する小平町は、日本海に雄大な夕日が沈む、「夕日の町」なのですが、ここ何日か、「夕焼けがいつもと違うな～」と感じていました。

空には白いフィルターがかかったような霞が広がり、そこに沈む夕日は、夜空に浮かぶ月のようにも見える、ちょっと変わった夕焼けでした。

「たまには、こういう夕日もあるのだろう」ぐらいに感じていたのですが、なんと、その原因が、ロシア東部で起きた山火事の煙であることがニュースで報じられていました。

海を隔てた遠い国で起きた山火事の影響が、ここ日本でも確認できることに、正直、驚きました。

ここ最近、日本国内においても、大雨による災害などが頻発していますが、気象や災害に関しては、地球規模での変化にも敏感でなくてはならないと感じています。

「対岸の火事」というと、自分には関係のないことを意味しますが、遠い国で起きていることだからといって、決して「対岸の火事」とはいえないのかもしれませんね。

ロシア東部の山火事が、一日も早く鎮火することを願います。

　　小平の夕日です。

本日より、３学年ともに「現場実習（就労体験実習）」がスタートいたしました。

２・３年生は、それぞれの進路希望に合わせて、自宅やグループホームなどから職場へ通います。
１年生は、初めての「現場実習」となるため、グループでの実習となり、学校から町内の職場へと通います。

生徒たちは、それぞれの場所で、どんな実習初日を迎えたのでしょう。
きっと、緊張や不安で、ガチガチになっていた生徒もいたのではないかと思います。

新しいこと、未知のことに挑戦するとき、人は緊張し、不安になるものです。

でも、見方を少し変えてみれば、今感じている緊張や不安も、「現場実習」という大きな挑戦に一歩踏み出したからこそ得られた、貴重な経験なのだとも言えます。

生徒のみなさん、どうか緊張や不安な気持ちに負けず、目の前の仕事にしっかりと向き合い、やり遂げてほしいと思います。

そして、こうした緊張や不安を乗り越えた先にこそ、人の「成長」があるのだと思います。

みなさんは、この言葉を知っていますか。

“NO PAIN, NO GAIN”（ノーペイン・ノーゲイン）

直訳すると、「痛みがなければ、得るものもない」といった意味になります。
「苦労や努力をしなければ、成長や成果は得られない」という意味で使われる言葉です。

もちろん、つらいことを我慢すればよい、ということではありません。

今感じている緊張や不安も、一歩踏み出して挑戦したからこそ生まれたもの。
きっと、その一つ一つの経験が、未来の自分を支える力となるはずです。

まずは、生徒のみなさん。今日一日本当によくがんばりました。

明日もまた、一歩ずつ、一歩ずつ。
がんばりましょう！

※実習初日を終え、帰校した１年生の様子です。みなさん、お疲れさま！

本日は、PTAの「給食試食会」が行われました。
12名の保護者の皆様にご参加いただき、生徒たちが普段食べている給食を試食していただきました。

本日の給食メニューは、「あげぱん、豚肉のケチャップ炒め、シーザーサラダ、もずくスープ、牛乳」です。

中でも「あげぱん」は、生徒たちにも人気のメニューで、「お父さん、お母さんにも食べてもらいたい」という生徒たちからの要望もあり、今回の給食試食会で実現したそうです。
なんだか、泣かせますね。

さて、ご参加いただきました保護者の皆様、本校の給食、そして「あげぱん」のお味はいかがだったでしょうか。

親子で同じ給食を食べ、家に帰ってから給食の話をする。
とてもいいことですね。

「今日の給食、おいしかったよ」
「そうなの？　どんな給食だったの？」

そんな会話が、それぞれのご家庭で生まれていたら、うれしいです。

今後も「給食試食会」を企画していきますので、ぜひ、たくさんの保護者の皆様にご参加いただきたいと思います。

本日、ご参加いただきました保護者の皆様、ありがとうございました。

本当に、心もお腹も満たされた「給食試食会」となりました。

９月７日（月）より、３学年同時に「現場実習」がスタートします。
１年生が４日間、２年生が10日間、３年生が１か月間、それぞれ就労体験実習に臨みます。

本日は、その現場実習に向けた「決意発表会」が行われました。

それぞれに、実習に臨む意気込みや目標を発表した生徒たち。
真剣な眼差しと力強い言葉から、現場実習にかける生徒たちの「本気」が伝わってきました。

実社会の中で「働く」という体験を通して、学校では学ぶことのできない、たくさんのことを得てくることでしょう。

きっと、そうした新たな学びや気付きが、みなさんをさらに大きく、そして強くしてくれるはずです。

自信をもって現場実習に臨み、一つ一つの経験を大切にしながら、最後までやり遂げてほしいと思います。

小平高等養護学校の生徒のみなさん。
みなさんのがんばりと、実習の「完遂」を心から期待しております。

本日は、寄宿舎・女子棟の舎室活動の日。
娯楽室で、ジンギスカンです。

生徒たちからのお誘いを受け、ちょっとだけ様子を見せてもらいました。

みんなでおしゃべりをしながらジンギスカン。
本当においしそうです。そして、何より楽しそうですね。

男子棟のバーベキューは、どちらかというと「豪快でワイルド！」という感じでしたが、女子棟のジンギスカンは、なんだかほんわかしていますね。

おいしい食事に、楽しいおしゃべり。
笑顔がたくさんの、素敵な「女子会」でした。

本日は寄宿舎におきまして、男子棟の舎室活動が行われました。

先日（８月31日）には、３部屋合同でのバーベキューが行われましたが、今回は、バーベキューをする部屋、調理をする部屋、そして町内のレストランで食事をする部屋に分かれ、それぞれに舎室活動を楽しみました。

バーベキューでは、豪快に鶏肉の炭火焼きに舌鼓。
みんな、おいしそうに食べていますね。

調理では、「冷やしラーメン」と「かき氷」づくりに挑戦。
夏のメニューとしては、最高の組み合わせですね。

そして外食では、町内にある大変有名なお店「すみれ」でのお食事です。
ボリュームある食事に、大喜びでした。

同じ部屋の仲間同士、互いに笑い合い、語り合いながら、共に過ごす時間。
こうした時間は、生徒たちにとって本当に大切なものとなり、また、いつまでも心に残るよい思い出となりますね。

残り少なくなった夏を楽しみながら、仲間との友情をさらに深める、楽しい舎室活動となりました。

今年度、日本教育公務員弘済会より「教育研究実践校」の助成を受け、「ボッチャ・セット」をいただきました。

本日は、その贈呈式が行われ、日本教育公務員弘済会から２名の方が来校され、校長室において贈呈していただきました。

ちょうど今、ボッチャの世界選手権が韓国・ソウルで開催されており、女子個人（脳性まひBC1）では、2024年パリ・パラリンピック銅メダリストの遠藤裕美選手（福島県協会）が準優勝したとの、うれしいニュースも届いたところです。

ボッチャは、障害の有無や年齢、性別にかかわらず、誰もが楽しむことのできる「ユニバーサルスポーツ」です。

今回いただいたボッチャ・セットは、生徒たちの教育活動はもちろん、保護者や地域との交流などにも広く活用させていただきます。

日本教育公務員弘済会の皆様、素晴らしい贈り物をありがとうございました。

「BBQ」といえば、バーベキューのことですが、これを英語で書くと「barbecue」となります。
では、なぜ「BBQ」と書くのでしょうか。

「barbecue」の最後の「cue」は、「キュー」と発音することから、「C」ではなく、音が同じ「Q」を使って「BBQ」と表すようになったそうです。

「Q」のほうが語感もいいし、なんだかおいしそうにも感じますよね。

さて、本日は、寄宿舎男子棟の３部屋による舎室活動が行われ、「BBQ」、バーベキューを楽しみました。

やっぱり、夏はBBQですよね。

みんな、おいしそうにお肉を頬張っていますね～

残り少ない夏を楽しみ、そして味わいつくす。

そんな夏のBBQとなりました。

８月も終盤。吹く風にも、少しずつ涼しさを感じるようになってきました。

みなさん、「秋バテ」という言葉をご存じでしょうか。
「夏バテ」はよく耳にしますが、「秋バテ」は、まだあまり聞き慣れない言葉なのではないでしょうか。

夏から秋への季節の変わり目に、気温や環境の変化などによって自律神経に変調をきたし、体調を崩してしまうことを「秋バテ」と言うそうです。

みなさん、「秋バテ」してないですか。

本校も、２学期が始まって、ちょうど一週間。
終日作業などもあり、疲れを感じている生徒もちらほら・・・。
（どうやら教職員も・・）

ちょうど疲れが出てくる頃です。

今日が終われば、週末です。
ここでちょっと一息ついて、心と体をゆっくり休めてください。

そして、来週から始まる９月も、元気に乗り切っていきましょう！

本校では、９月７日（月）より、現場実習（就労体験）が始まります。

学年によって現場実習の目的や期間、内容は異なりますが、「働く」ことを学ぶということは、３学年ともに同じです。

２学期は、学校全体で「働く」ことについての学びからスタートいたします。

さて、本日は、その実習に向けた終日作業日となりました。
学年ごとに、一日をとおして、さまざまな作業に取り組みます。

「働く」の語源は、「端（はた）が楽（らく）になる」とも言われています。
自分の周りにいる人たち（端）の生活が、少しでも楽になるように動く、という意味です。

自分以外の誰かのためにすることであっても、そこで人から感謝されたり、喜んでもらえたりすることは、きっと自分自身にとっても、喜びとして返ってくるはず。

生徒のみなさんの今日の「働き」に、感謝し、喜んでくれる人たちがいます。

その人たちの笑顔のために、そして自分のために、今日一日がんばりましょう。

本日の夜に、寄宿舎におきまして、「納涼　花火大会」が行われました。

夏休みも終わり、少しずつ夏の終わりを感じるこの頃ではありますが、「いえいえ、まだまだ夏！」ということで、夏の夜を彩る、大・花火大会の開催です。

まずは、それぞれが手持ち花火を楽しみ、過ぎゆく夏を存分に味わいました。

そして終盤には、大きな仕掛け花火も登場。
夜空に広がる色とりどりの花火に、みんなから大きな歓声が上がっていました。

花火は、ほんの一瞬の美しさですが、その光景や感動は、いつまでも心の中に残りますよね。

そんな花火を眺めながら、ふと、フジファブリックの「若者のすべて」の歌詞が思い浮かびました。
　♪最後の花火に今年もなったな　　何年経っても思い出してしまうな～

夏の終わりを感じる今だからこそ、なおさら心に響きますよね。

舎生のみなさんにとっても、今日の花火が、いつまでも心に残る夏の思い出となることを願っております。

少し寂しさを感じる夏の終わりも、なんかいいものですね。

本日より、本校２階ホールにおきまして、留萌振興局保健環境部のご協力をいただき、脱炭素社会（ゼロカーボン）に関する「環境パネル展」が行われています。

「脱炭素社会（ゼロカーボン）」という言葉は、ニュースなどでもよく耳にしますが、実際にはどのような取組なのか、分かるでしょうか。

「脱炭素社会（ゼロカーボン）」とは、二酸化炭素（CO₂）などの温室効果ガスの排出量をできるだけ減らし、最終的には「排出量－吸収量＝実質ゼロ」をめざす社会のことです。

実は、この「できるだけ減らす」ということがポイントです。

温室効果ガスの排出を「０（ゼロ）」にしようというのではなく、一人ひとりがそれぞれの生活を少し見直し、森林などがCO₂を吸収する働きも生かしながら、温室効果ガスの排出量を、できるだけ「０（ゼロ）」に近づけていこうという取組なのです。

ですから、難しく考える必要はありません。

こまめに電気を消すことや、給食をできるだけ残さないこと、食品ロスを減らすことなども、「脱炭素社会（ゼロカーボン）」につながる大切な取組なのです。

一人ひとりの取組は、小さなものかもしれません。
でも、みんなで取り組めば、きっと大きな力となるはず。

私も今日から、改めて自分の生活を見直していきたいと思います。
みなさんも、まずは「自分にできること」から、ぜひ。

本日から、２学期がスタートいたします。

朝の生徒たちの登校の様子を見ていると、笑顔で元気いっぱいの生徒もいれば、どこか物憂げな様子の生徒もいました。
それぞれに、いろいろな思いを抱えながら、今日という日を迎えているのだなと感じました。

でも、それでいいと思います。

私自身、自分の学生の頃を思い出してみると、やはり複雑な思いを抱えながら、２学期の始業式を迎えていたような気がします。

学校が始まるのはうれしいのですが、夏休みが終わるのはさみしい……。
なんとも言えない気持ちでした。

きっと、同じような気持ちで今日を迎えている生徒もいるのではないでしょうか。

それぞれのペースで、慌てず、ゆっくりと。
でも、少しずつ、着実に。
いつもの日常を取り戻していってほしいと思います。

生徒のみなさん、２学期は長丁場です。
途中で息切れしないためにも、焦る必要はありません。
まずは、それぞれの一歩から。
しっかりと、着実に、２学期のスタートを切っていきましょう。

※２学期始業式の様子です。

「草茂る（くさしげる）」とは、三夏（初夏・仲夏・晩夏）の季語となります。
夏になり、雑草などが勢いよく生い茂る様子を表しています。

その言葉どおり、学校周辺の野山も濃い緑に覆われ、草木が生い茂り、夏の勢いをそのままにしております。

さて、明日はいよいよ２学期始業式を迎えます。
それを前に、本日は教職員総出で、学校中庭の草取りを行いました。

暑い夏の日差しをたっぷりと浴び、いつの間にか、あっという間に大きくなった草たち。
その草をきれいに取り除いていく作業をしていると、「いよいよ２学期が始まるな」と、あらためて実感いたします。

生徒たちを迎える準備も整いました。

それでは、ここで一句。
　　         生徒待つ　校舎の中庭　草茂る

お粗末様でした。（校長）

いよいよ来週、８月25日（火）より、２学期の学校生活がスタートいたします。

２学期の始まりを目前に控えたこの週末、学校、寄宿舎ともに、研修や諸会議、さまざまな準備など、慌ただしくも充実した時間が流れていました。

そんな中、ふと寄宿舎の玄関に目をやると、先生方が総出で清掃を行っていました。

生徒たちを気持ちよく迎えるために、きれいな玄関で迎えてあげたい・・・
そんな寄宿舎の先生方の思いが、そこにはありました。

生徒のみなさん、先生方はみんな、みなさんが学校に戻ってくる日を、とても楽しみにしていますよ。

どうぞ安心して、登校してくださいね。

※研修の様子や清掃の写真を撮っていたのですが、カメラの記録媒体（メモリーカード）の調子が悪く・・・

　画像なしでスミマセン。

本日は、ここ小平町鬼鹿地区で陶芸工房「いちい窯」を営まれている陶芸家の村井様、堀様をお訪ねし、本校窯業科の教職員による研修会を行いました。

工房「いちい窯」では、地元・小平町の自然素材を使った独創的な陶芸作品を制作されています。本校窯業科の作業においても、新しい製品づくりのヒントや、これからの作業につながるたくさんの助言をいただくことができました。

村井先生からは、地元の素材を使った土（粘土）づくりや釉薬づくりなどについて、詳しく教えていただきました。また、「いちい窯」のオリジナル作品であり、小平町特産のホタテ殻を使った「帆立焼」についても、興味深いお話を伺うことができました。

その中で、村井先生からお聞きした言葉に、「陶芸は焼き、そして焼きは風景」という言葉がありました。

まさしくその言葉のとおり、「帆立焼」は、ホタテの殻を粘土に練り込むのでも、釉薬にするのでもなく、「焼き」の工夫によって黄金色の輝きを生み出す陶芸作品でした。

ホタテ殻がつくる黄金色の輝きと、素朴な土（粘土）の色とのコントラストが、なんともいえない「風景」を創り出し、陶芸作品にいのちを吹き込んでいました。

村井先生も試行錯誤を重ね、７年もの年月をかけて、その焼き方を確立されたそうです。

７年……。

ひとつの作品、ひとつの技法を生み出すために費やされた、その長い年月に、ものづくりに対する村井先生の深い思いと情熱を感じました。

今回の研修を通して、私が改めて感じたのは、「ものづくり」とは、単に「もの」をつくることではない、ということです。

地域にある素材を知り、その素材の可能性を見つけ、試行錯誤を重ねながら、新しい価値を生み出していく。

そこには、地域を知ること、人とつながること、そして、あきらめずに挑戦し続けることの大切さがあります。

生徒たちがつくる作品にも、地域の素材や文化、そして、生徒たち自身の工夫や思いが込められ、誰かに「これ、いいね」と感じてもらえるような価値が生まれていってほしい。

そんな「ものづくり」を、これからも大切にしていきたいと感じました。

村井先生、堀先生、本日は大変貴重な学びの機会をいただき、本当にありがとうございました。

本日は、小平町文化交流センターにおきまして、「小平町慰霊祭」が行われました。

先の第２次世界大戦で亡くなられた戦没者、また、開拓の礎を築かれた先人の御魂を慰霊する、この「小平町慰霊祭」。

「慰霊のことば」のほか、二度と戦争という悲劇、惨劇を繰り返さないという「誓いのことば」が述べられました。

ちょうど、終戦を迎えた1945年８月15日から７日後の８月22日。
学校前に広がる日本海、鬼鹿沖において、樺太から引き揚げてきた人々を乗せた３隻の船が、旧ソ連軍の潜水艦の攻撃を受ける事件がありました。

当時の記録によりますと、その攻撃によって、1,708名もの尊い命が失われたとあります。

目の前に広がる穏やかな青い海で、81年前にそんな惨劇があったとは、今では想像もつきません。
しかし、これは紛れもない事実なのです。

こうした戦争による悲劇、惨劇があったことを決して忘れず、二度と戦争を起こさないという誓いのもと、誰もが平和に、安心して暮らせる世界であることを、強く、強く願います。

そして、この穏やかな海が、これからもずっと、平和の海であり続けることを願います。

本日は、曇りの小平。
過ごしやすい天候となっております。

お盆期間中は晴天の日が続き、連日の猛暑でしたので、今日はちょっと一息、といったところでしょうか。

北海道では、「お盆を過ぎると急に寒くなり、夏は終わる」とも言われていますが、温暖化が進む昨今、必ずしもそうとは言えないのかもしれません。

ただ、学校前の草地に目をやると、いつの間にか、そこには「すすき野原」が。

まだまだ夏の暑さは残っていますが、少しずつ、少しずつ、季節は着実に歩みを進めているのですね。

本校も、２学期の始業まで、あと１週間。

生徒のみなさんも、少しずつ、少しずつ、でも着実に。
来る２学期に向けて、心と体の準備を進めていってくださいね。

本日は、留萌市を会場に「第67回北海道学校給食研究大会」が開催されます。
私も大会運営に携わるため、このあと会場へ向かいます。

食べることは、まさに生きること。
学校給食は、子どもたちの健やかな成長を支え、いのちを輝かせる大切な営みです。

全道各校のすばらしい取組に触れ、多くのことを学ばせていただける機会になるものと、今から大変楽しみにしております。

全道各地からお集まりの学校給食関係者のみなさま、本日はどうぞよろしくお願いいたします。

こちら→　第67回北海道学校給食研究大会開催案内（北海道教育委員会公式note）

毎年思うこと。
それが、大切なのだと思います。

今から81年前の今日、1945年８月６日午前８時15分。
米軍のB-29爆撃機から世界で初めて原子爆弾が広島市に投下され、一瞬にして多くの尊い命が失われました。

その日も、今日のようによく晴れた、暑い夏の日だったのでしょう。
その時、広島にいた人々は、何を見て、何を感じたのでしょう。

戦争は、決して起こしてはならないもの。
恒久の平和を願い、今年もまたこの日を迎え、そう思います。

昨晩、小平町鬼鹿地区にあります国指定重要文化財「旧花田家鰊番屋」におきまして、「おびらふるさと塾・文化財建造物講話会」が開催されました。

今回の講話は、芝浦工業大学建築学部准教授の小柏典華先生による「知っているようで知らない旧花田家鰊番屋」と題したお話でした。

学校からもほど近い場所にある「旧花田家鰊番屋」。

明治38年に建築され、当時は200人を超える雇い人を抱えた大鰊漁家でした。現存する道内の番屋としては最大規模を誇り、鰊漁で栄えた当時の繁栄と富を今に伝える貴重な建造物として、昭和46年に国の重要文化財に指定されています。

本校でも、１年生の「総合的な探究の時間」に見学を行うなど、地域を知るための貴重な教育資源として活用しています。

講話では、建築の専門家ならではの視点から、建物の構造や特徴、使われている建具や装飾品の価値などについて詳しくお話しいただきました。改めて、当時の高度な建築技術や、それを支えた地域の繁栄に思いを馳せる、大変貴重な時間となりました。

講話の最後に、小柏先生は「重要文化財は保存するだけでなく、活用することが大切です。地域住民から活用方法を提案していくことも必要ではないでしょうか」と話されました。

これほど身近な場所に、このような貴重な教育資源があるのですから、活用しない手はありません。

本校としても、見学にとどまらず、教育活動の中でどのような活用ができるのか、少し考えてみたいと思います。

身近にある宝物。学校教育の中でも、もっと生かせるなにかがあるはず・・・。
そんなことを考えながら、番屋をあとにしました。

本日も快晴の小平です。

真っ青な青空に、群青色の海、そして鮮やかな緑の木々。
青と緑が織りなす見事なコントラストが、夏の景色をいっそう引き立てています。

この青と緑が重なり合う色を、「ターコイズブルー」と呼ぶそうです。
ターコイズとは「トルコ石」のことで、その澄んだ青色から「空の石」とも呼ばれているそうです。

海があり、山があり、空がある。
どこを見渡しても、「これぞ夏」という景色が広がっています。

ふと、校長室の温度計に目をやると、32.4℃。

……こちらも、まぎれもなく夏ですね。（あつい！）

いつも学校ホームページ、並びに「群青の小平」をご覧いただき、ありがとうございます。

この４月から、学校の様子や、生徒たちの「今」をお伝えしたいとの思いで、コツコツと更新を続けてまいりました。

このたび、本校のWeb担当者の尽力により、６月11日に学校ホームページに「アクセスカウンター」を設置したのですが、そのアクセス数が、なんと10万件を突破いたしました。
多くの皆様にご覧いただき、心より感謝申し上げます。

カウンターを設置してから、まだ２か月も経たないうちでの10万件という数字に、私自身、正直驚いております。

これからも、小平高等養護学校の「今」を、そして生徒たちの「青春」を、皆様にお届けしてまいります。

今後とも、学校ホームページ、並びに「群青の小平」を、どうぞよろしくお願いいたします。

※８／３（月）、４（火）は出張のため「群青の小平」の更新はお休みとなります。

小平高等養護学校には、「うさぎ」がいるのです。

こう書くと、「うさぎを飼っているのか」と思われるかもしれませんが、そうではありません。

なんと、本校には野生の野うさぎがやって来るのです。
すごくないですか。

以前、道東の学校に勤務していた頃、グラウンドに鹿が現れて驚いたことがありました。
でも、北海道では、鹿を見かけたという話は意外とよく耳にしますよね。

野うさぎとなると、なかなかないのではないでしょうか。

冬には雪のように真っ白な毛並みで、夏の今は茶褐色の元気な姿で、私たちの目を楽しませてくれています。

本校の自然の豊かさを感じさせてくれる、隠れた「推しポイント」の一つです。
ぜひ、本校にお越しの際は、「小平高養のピーター・ラビット」もお探しください。

運が良ければ、その愛らしい姿に出会えるかもしれませんよ。

　　←冬毛のころ（春先）の写真です。

昨日、熊本で最大震度７を観測する大きな地震が発生し、甚大な被害が出ているとの報道がなされています。

１０年前にも大きな地震が発生し、多くの被害をもたらしたことは、まだ記憶に新しいところです。その記憶が色あせない中で再び起きた今回の地震に、度重なる災害の厳しさを痛感し、心が痛みます。

被災された方々は、今どのような状況にあるのでしょう。
混乱の中にあることと思いますが、余震が一日も早く落ち着き、復旧・復興への歩みが進むことを祈るばかりです。

大きな災害の報道に触れるたび、「当たり前の日常」がどれほどかけがえのないものであるかを改めて感じます。

熊本で被災された皆様が、一日も早く穏やかな日常を取り戻されることを、心よりお祈り申し上げます。

本日は快晴の小平です。

学校前に広がる群青色の海も青く輝き、澄み渡る青空とのコントラストは、まさに夏そのもの。小平にも、盛夏の季節がやってきました。

さて、本校２階には、生徒や教職員が気軽に集えるホールがあります。

木製のベンチが置かれ、自由に演奏できる電子ピアノも設置されています。
また、進路に関する情報コーナーもあり、休み時間には生徒たちが足を止めて資料を眺めることもできます。。

私もこの場所が大好きなのですが、一番のおすすめは何といっても窓からの景色です。
窓いっぱいに広がる青い日本海。その雄大な景色は、ここを訪れるたびに思わず「きれいだなあ」と見入ってしまうほどです。

校内に、このように心がほっとする場所があるというのは、本当にすてきなことだと感じています。

今は夏休みのため、生徒たちのにぎやかな声は聞こえませんが、小平高等養護学校の“隠れイチオシスポット”としてご紹介させていただきました。

ご来校の際は、ぜひ２階ホールにもお立ち寄りいただき、窓いっぱいに広がる小平の海をご覧になってみてください。

本日は、教職員を対象とした防犯研修と消火訓練を実施しました。

防犯研修では、不審者が校内に侵入した場合を想定したシミュレーションを行い、一連の対応を検証しました。
終了後には、留萌警察署生活安全課の方から、対応のポイントや改善点について具体的なご指導、ご助言をいただきました。

また、消火訓練では、消火器を使用した初期消火訓練に加え、スモークマシンを活用した避難体験も実施しました。
視界が遮られた空間では、方向感覚を失いやすく、実際の火災現場で安全に避難することの難しさを、改めて体感できる貴重な機会となりました。

学校は、子どもたちの命を守り、そして命を輝かせる場所です。
そのためには、日頃から「もしも」を想定し、教職員一人一人が適切に行動できるよう備えておくことが欠かせません。
こうした研修や訓練の積み重ねが、子どもたちの安心・安全な学校生活につながっていくものと考えています。

本日ご指導いただきました留萌警察署生活安全課の飯澤様、小平消防署鬼鹿支所の皆様に、心より感謝申し上げます。

ありがとうございました。

本日で１学期が終了し、生徒たちは明日から夏休みを迎えます。

本日は、１学期終業式のほか、「非行防止教室」や１年生による販売会などが行われました。

夏休みを前にしているからでしょうか。生徒たちもどこか華やいだ表情で、校内には笑顔があふれる一日となりました。

これから夏休みを迎える生徒のみなさんに、私から伝えたいことは二つあります。

まず一つ目は、「いのちを守り、大切にする夏」にしてほしいということです。

夏は人出も増え、事故やけがが多くなる季節です。特に、水の事故には十分気をつけてください。事故やけがなく、健康で充実した夏休みを過ごしてくれることを願っています。

そして二つ目は、「いのちを輝かせる夏」にしてほしいということです。

せっかくの長い夏休みです。普段はなかなかできないことに、時間をかけて挑戦してみるのもよいでしょう。本をじっくり読んだり、新しいことに挑戦したり、家族や友達との時間を大切にしたり。そんな一つ一つの経験が、みなさんの「いのち」をさらに輝かせてくれるはずです。

夏休み明けには、みなさんの笑顔とともに、「こんな夏を過ごしました」という素敵な話が聞けることを楽しみにしています。

２学期が始まるのは８月25日（火）です。
日焼けした元気な笑顔のみなさんに会える日を、心から楽しみにしています。

それではみなさん、よい夏休みを！ （Have a wonderful summer vacation!）

１学期の終業を明日に控え、本日の作業学習では、実習室の清掃が行われていました。

今回は、夏休みを前にした節目の清掃でしたが、「ものづくり」において、日頃からの清掃や整理整頓は欠かせません。

それは、単に道具や材料を片付けるためではなく、「良い仕事ができる環境」と、「落ち着いて取り組める心」を整えることにつながるからです。

大リーグでも活躍されたイチロー選手も、毎日欠かさずグローブやスパイク、バットの手入れをしていたそうです。
イチロー選手は、「道具をいい状態に保つことは、うまくなるための絶対条件」と話されています。
道具を手入れすることは、最高のプレーをするための準備であり、自分自身の心を整える大切な時間でもあったのでしょうね。

よいものづくりは、整った環境から生まれます。
そして、整った環境は、落ち着いて物事に向き合う心も育てます。

今日の清掃も、ただ実習室をきれいにするだけではなく、次の作業へ向けた大切な準備でもあります。
夏休み明けも気持ちよく実習室に入り、よいものづくりにつなげていきたいですね。

１学期の終業まで、今日を入れてあと３日。
４月から積み重ねてきた学習も、夏休みを前にひとつの区切りを迎えます。

本日は、１年生の「現場実習・事前面接」が行われました。
夏休み明けから始まる１年生の現場実習では、学校近隣の企業や福祉施設のご協力をいただき、５日間の就労体験を行います。

本日はその事前面接ということで、生徒たちは町内の企業や施設を訪問し、面接を受けるとともに、実習に関わるさまざまな事項の確認を行いました。

面接を終えた後は、確認した内容を整理し、記録にまとめます。
緊張が続いていたためでしょうか、いつも以上に真剣な表情で記録を取る姿がとても印象的でした。

こうした緊張感を味わう機会は、学校生活の中ではそう多くはありません。
そう考えると、現場実習は、実はこの事前面接の時点からすでに始まっているのかもしれませんね。

１年生にとっては、本校に入学して初めての現場実習となります。
一人一人にとって、多くの学びと気付きが得られる、実りある５日間となることを期待しています。

本日は、小平町鬼鹿地区にあります工房「いちい窯」より、陶芸家の村井様と堀様にご来校いただき、３年生の窯業作業の様子をご参観いただきました。

「いちい窯」では、地元の素材を生かした数多くの陶芸作品を制作されています。本校の窯業作業においても、今後の創作活動へのアドバイスやヒントをいただきたいとの思いから、今回お越しいただきました。

村井様、堀様からは、作業を担当する教員への助言やアドバイスはもちろん、生徒たち一人一人にも温かく声をかけていただき、今後の作品づくりにつながる多くのヒントをいただくことができました。

私も傍らでお話を伺っていたのですが、中でも印象に残ったのが、「創作は愛です。よい製品になれと願いながら創ることが大切です。」というお言葉でした。

「ものづくり」の原点とも言える、大切なことを改めて気付かせていただいたように感じます。

また、村井様、堀様からは、今後も教職員の研修をはじめ、様々な形でご協力いただけるとのお話も伺い、大変心強く感じております。

村井様、堀様、本日は誠にありがとうございました。

今後ともどうぞよろしくお願いいたします。

放課後の時間を利用して、４月から生徒一人一人と面談を行ってきました。

一日に一人のペースで進めてきたため、ずいぶんと時間はかかりましたが、一昨日、最後の一人との面談を終え、無事すべての日程を終えることができました。
生徒のみなさん、ありがとうございました。

みなさんから伺ったお話はどれも興味深く、時には一緒に大笑いしながら語り合うなど、私にとっても、とても楽しい時間となりました。

面談ではさまざまなお話をしましたが、一つだけ、全員に共通して尋ねたことがあります。

「あなたの夢は何ですか？」

本校の学校教育目標には、「夢に向かって挑戦し　未来を切り拓く人を育てる」とあります。

だからこそ、生徒のみなさんはどのような夢を抱いているのだろう、そんな思いから、この質問をしました。

「一人暮らしをしてみたい」
「画家になりたい」
「旅をしたい」

それぞれの言葉には、その人らしさがあふれていて、たくさんのすてきな夢を聞くことができました。

以前読んだ本に、こんな言葉がありました。

「夢は、口にした時点で半分はかなっている。」

夢を言葉にすることで、その夢を応援してくれる人や力を貸してくれる人との出会いが生まれ、一歩ずつ実現へと近づいていくのだそうです。

夢をもって毎日を過ごすことはとてもすばらしいことです。

生徒のみなさん、どうか自分らしい夢を大切にしてください。そして、その実現に向かって、一歩一歩、歩みを進めていってください。

みなさん一人一人の夢への挑戦を、これからも応援しています。

本日は、３学年の「理科」におきまして、千歳化石会会長の古野様を講師にお迎えし、化石や古代の生物に関する出前授業が行われました。

ここ小平町は、化石の発掘地として国内でも有数の地域です。
1987年には、クビナガリュウの化石が発掘されたことでも知られています。

今回の授業では、小平町で発掘されたものを含め、100点を超える化石をご持参いただきました。生徒たちは、実際に見て、触れて、一つ一つの化石をじっくりと観察しながら、多くのことを学ぶことができました。

「何千万年も前、小平町は海だった」と言われても、なかなか実感は湧かないものです。
しかし、実際にこの地で発掘された海の生物の化石を目の前にすると、「なるほど、本当にここは海だったのだ」と、太古の小平町の姿をぐっと身近に感じることができます。

化石は、はるか昔から私たちへ届けられた大切なメッセージです。
今回の授業を通して、生徒たちは古代の様子に思いを馳せるとともに、ふるさと小平町の新たな魅力に触れることができました。

千歳化石会会長の古野様、本日は貴重な学びの機会をいただき、本当にありがとうございました。

本日は、鬼鹿小学校と合同で、地元の「おにしかツインビーチ」の海浜清掃を行いました。

おにしかツインビーチは、７月18日（土）に海開きを迎えます。
たくさんの海水浴客を気持ちよく迎えられるよう、地元の海をきれいにしようとの思いから、毎年続けられてきた鬼鹿小学校との合同海浜清掃。

実は、鬼鹿小学校は来年閉校することが決まっており、この合同海浜清掃も今年が最後となります。
少しさびしさを感じながらの活動となりました。

本校生徒と鬼鹿小学校の児童が交じった３つのグループに分かれ、ビーチの清掃活動を行いました。
中には、ごみ袋に収まりきらないほど大きなごみを拾ったグループもありました。
子どもたちのにぎやかな声がビーチに響き渡る、さわやかな清掃活動となりました。

海開きを迎えると、小平の夏もいよいよ本番です。
きれいになったビーチにたくさんの人が集い、気持ちよく夏のひとときを過ごしていただけることでしょう。

鬼鹿小学校の児童のみなさん、本校生徒のみなさん、暑い中での清掃活動、本当にお疲れ様でした。

また、児童・生徒たちに飲み物をご提供いただきました小平観光協会のみなさまにも、心よりお礼申し上げます。ありがとうございました。

本校では、６月29日（月）より教育実習が行われています。
本日は、２学年の社会の授業で、教育実習生がメインティーチャーを務める授業が行われました。

特別支援教育では、「Ｔ・Ｔ（チーム・ティーチング）」という指導方法を取り入れることが多くあります。
複数の教師がチームとなり、それぞれの役割を担いながら、生徒の学びを支えていく指導方法です。

メインティーチャーが授業全体を進める一方で、サブティーチャーは個別の支援や活動の補助を行い、生徒一人一人の理解を深めていきます。

教師同士が互いの動きを見ながら、生徒の様子に応じて柔軟に対応していくことは、特別支援教育ならではの難しさでもあります。
しかし、それは同時に、一人ではできない教育を実現できる、大きな強みであり、魅力でもあります。

「どうすれば、生徒の学びがもっと深まるだろう。」

その問いを教師同士で共有し、考え続けることから授業づくりは始まります。

教育実習は、うまくいくことばかりではありません。
悩み、考え、試し、また考える。その積み重ねが教師としての大きな力になります。

今回の実習が、多くの学びと気付きある時間となることを期待しています。

本日は寄宿舎におきまして、夜間の避難訓練が行われました。

災害は、いつ、どのような状況で起こるか分かりません。
だからこそ、昼夜を問わず、どんな場面でも落ち着いて適切な避難行動がとれるよう、日頃から様々な訓練を積み重ねていくことが大切です。

夜間という普段とは異なる状況での訓練でしたが、生徒たちは慌てることなく、落ち着いて避難することができていました。

いざという時に自分の命を守るためにも、一つ一つの訓練を大切にしながら、防災への意識をこれからも育んでいきたいと思います。

生徒のみなさん、お疲れ様でした。

本日、本校におきまして「就労支援セミナー」を開催いたしました。
講師として、「道北障害者就業・生活支援センターいきぬき」のセンター長様と、本校卒業生で現在、留萌市内の企業で働いている方にご来校いただき、お話を伺いました。

セミナーでは、働くために必要な力や社会人としてのビジネスマナー、そして実際に働いている卒業生からの体験談など、多くの学びと気付きを得ることができました。

終盤の質疑応答では、多くの生徒から講師の方々へ質問が寄せられ、進路や将来の仕事について真剣に考えている様子が伝わってきました。

卒業生の方から在校生へ向けたアドバイスの中で、特に印象に残った言葉があります。

「今は分からないことも、いずれ分かるときが来る。だから、今は目の前のことを続けていくことが大切。」

とても心に響く言葉でした。

私自身も学生時代には、「どうして先生はあんなに何度も言うのだろう」と思っていたことがありました。しかし、社会に出てから「ああ、あのとき先生が伝えたかったのは、こういうことだったのか」と気付かされる場面が何度もありました。

経験を重ねて初めて分かることがあります。だからこそ、今は目の前の学びや経験を一つ一つ積み重ねていくことが、きっと未来の自分につながっていくのだと。

今日のセミナーは、生徒たちにとって、働くことの意味や社会人としての心構えについて考える貴重な時間となりました。

本日ご講話をいただきました講師の皆様、本当にありがとうございました。

本日、小平町鬼鹿地区にあります道の駅「おびら鰊番屋」におきまして、本校作業学習で製作した木工製品・窯業製品の販売会を行いました。

開店と同時に多くのみなさまにご来場いただき、盛況のうちに販売会を終えることができました。お越しくださいましたみなさま、本当にありがとうございました。

本校の作業学習は、単に製品をつくるだけの学習ではありません。
「ものづくり」を通して、「働くこと」の意義や喜びを学ぶ教育活動です。

生徒たちが心を込めてつくった「もの」は、お客様の手に渡り、暮らしの中で使われることで、初めて「価値」を持ちます。
つくることを目的とするのではなく、使う人の笑顔や満足につながる「価値」を生み出すことこそが、本校の目指す作業学習の姿です。

お客様から直接「ありがとう」という言葉をいただき、生徒たちは、自分たちの仕事が誰かの役に立っていることを実感することができました。

本日ご来場くださいましたみなさまに、心より感謝申し上げます。
本当にありがとうございました。

昨日、７月７日は七夕でした。
北海道では旧暦の８月７日に七夕を行う地域も多いと聞きますが、私にとっては、やはり７月７日の七夕の方が馴染み深く感じます。

さて、本日はその七夕にちなみまして、寄宿舎で「七夕レクリエーション会」が行われました。

まずは夕食です。本日は七夕にちなんだ特別メニューです。
夕食のラインナップを見てみますと、ちらし寿司にソーメン汁、鶏肉のコーンフレーク焼き、七夕サラダ、デザートには留萌市にある洋菓子店「ルモンド」のお菓子という豪華さ！
どれもおいしそうな料理ばかりです。
自然と笑顔になる献立に、子どもたちも大満足の様子でした。

そして、おやつの時間には、七夕にまつわるお話や、みんなで飾った短冊に関するクイズを楽しみ、会場は笑顔に包まれました。

振り返れば、北海道の夏は本当にあっという間に過ぎるもの。
だからこそ、季節の行事をみんなで楽しむ時間は大切なのかもしれませんね。

小平の夏をやさしく彩る、すてきな七夕会でした。

再度のお知らせです。

明日、７月９日（木）、小平町鬼鹿地区にあります道の駅「おびら鰊番屋」において、本校の作業学習で製作した木工製品・窯業製品の販売会を行います。

販売時間は、午前10時10分から11時45分までとなっております。

生徒たちが心を込めて製作した木工製品や窯業製品を多数ご用意しておりますので、ぜひ会場にお越しいただき、手に取ってご覧いただければと思います。

また、当日は生徒たち自身が販売活動にも取り組みます。製品だけでなく、接客に励む生徒たちの生き生きとした姿も見ていただければ幸いです。

みなさまのご来場を、生徒・職員一同、心よりお待ちしております。

抜けるような青空の小平です。

本日は、全学年による「水泳学習」の日。
小平町より福祉バスによる送迎のご協力をいただき、隣町にある「苫前B＆G海洋センター」の屋内プールで水泳学習を行います。

今日は気温も高くなる予報ですので、気持ちよく水泳を楽しむことができそうですね。
出発前の生徒たちも、笑顔いっぱいで、とても楽しみにしている様子でした。

夏ならではの学習活動です。
思い切り水しぶきを上げながら、夏を感じる一日になればと思います。

生徒のみなさん、思いっきり夏を楽しんできてください！

本日、１校時に全校朝会が行われました。

本日の全校朝会のテーマは３つです。
１つ目は、「夏休みに向けて」。
本校では７月25日（土）から夏休みが始まります。夏休みを迎えるにあたり、健康や安全に気を付けながら、充実した毎日を過ごすためにはどのようなことを意識したらよいか、みんなで確認し合いました。

２つ目は、「タブレットＰＣの使い方」についてです。
夏休み中に自宅へ持ち帰る際の使い方やルール、気を付けることなどについて、改めて確認しました。

そして３つ目は、３年生による「見学旅行報告」です。
見学旅行中の様子を写真や動画で紹介しながら、一人一人が印象に残った出来事や感想を発表しました。
中でも印象的だったのが、「見学旅行ビフォー・アフター」です。
見学旅行へ行く前の自分と、帰ってきた後の自分との違いを、それぞれの言葉で発表する場面がありました。
きっと、それだけ大きな学びや経験があったのでしょう。

夏休みを前に大切なことをみんなで確認し、３年生の成長も感じられた、７月らしい、どこかほのぼのとした全校朝会となりました。

７月３日（金）、鬼鹿厳島神社例大祭が行われ、本校生徒もお祭りの見学に出かけました。

鬼鹿厳島神社は、1786年に創建された歴史ある神社です。例大祭もまた、長い年月にわたり地域の皆さんによって受け継がれてきた、伝統あるお祭りです。

３年生は「総合的な探究の時間」の地域貢献活動として、これまで沿道の花飾りの設置や神社境内の清掃活動に取り組んできました。そのため、この日のお祭りは、生徒たちにとっても喜びもひとしおだったのではないでしょうか。

お祭りは、神様やご先祖様への感謝を伝え、地域の安全や豊作、発展を願う大切な伝統文化です。地域に息づく文化や人々の思いに触れることは、生徒たちにとっても貴重な経験となったことでしょう。

地域の歴史や文化、そして人と人とのつながりを感じることができた一日となりました。

本日は、北翔大学と本校をオンラインで結び、「特別支援教育」を学ぶ学生のみなさんを対象としたオンライン講義を行いました。

講義では、本校の教育課程や自立活動について紹介するとともに、北翔大学卒業の本校教員から、日々の仕事の様子や教員という仕事のやりがいについてお話ししました。

画面越しではありましたが、学生のみなさんは終始真剣な表情で耳を傾け、「特別支援教育」や教員という仕事への高い関心が伝わってきました。

今回講義を受けた学生のみなさんの中から、将来、教員採用試験を経て教育現場に立つ方もいらっしゃることでしょう。

この講義が、特別支援教育への理解を深めるきっかけとなり、教員という仕事の魅力や、そのやりがいを少しでも感じていただけたのであれば大変うれしく思います。

このような貴重な機会をいただきました北翔大学関係者のみなさまに、心より感謝申し上げます。

北翔大学の学生のみなさんと、いつの日か北海道の教育をともに支え、ともに創っていける日が来ることを楽しみにしています。

今日から７月。2026年の下半期がスタートしました。
月日が経つのは、本当に早いですね。

ただ、年齢を重ねるほど時間の流れが早く感じられる現象には、「ジャネーの法則」という名前があるそうです。

これは、年齢を重ねるにつれて、一年が人生全体に占める割合が小さくなるため、時間を短く感じるという心理的な法則なんだそうです。
例えば、50歳の人にとって一年は人生の50分の1（0.02）ですが、10歳の人にとっては10分の1（0.1）。
そのため、50歳の人は10歳の人よりも、およそ５倍の速さで一年が過ぎていくように感じると言われています。

私などは、「もう一年の半分が終わってしまった」と考えてしまいがちですが、年若い生徒たちにとっては、「まだ一年の半分もある」という感覚なのかもしれませんね。

感じ方は人それぞれですが、どちらにしても一日一日はかけがえのない時間です。
７月も、一つ一つの学びや経験を大切に積み重ねながら、実りある一か月にしていきましょう。

７時間目、ふとグラウンドに目を向けると、２年生の体育で「ティーボール」が行われていました。
ティーボールとは、バッティングティー（置き台）に載せたボールを打つ、野球やソフトボールに似たニュースポーツです。
止まっているボールを打つため、誰もが安全に、そして気軽にベースボール型競技の楽しさを味わうことができます。

グラウンドでは、キャッチボールやバッティングに笑顔で取り組む生徒たちの姿がありました。

仲間と声を掛け合い、ボールを追いかけ、打てたことを喜ぶ姿。
広い青空の下、みんなで笑い合いながら活動する様子は、まさに「青春」そのものでした。

なんともいい光景でした。

『栄養をとる』と言うと、みなさんは何を想像するでしょうか？
おいしいご飯を食べている場面などを思い浮かべる方が多いのではないでしょうか。

「栄養」とは、食べ物などから必要な成分を取り込み、それを利用して生命を維持し、成長し、健康な体を保つための働きのことです。
私たちが毎日を元気に過ごすための土台となる、とても大切な営みとなります。

本日の２学年「家庭」では、「栄養素と栄養バランス」の学習を行っていました。
５大栄養素の働きや、栄養バランスのよい食事の大切さについて学んでいました。

「栄養をとる」というと、「食べればよい」と考えがちですが、大切なのは何を、どのくらい、どのように食べるかということです。
健康な体づくりは、毎日の食生活の積み重ねによって支えられているのですね。

これからも、健康に生活するために、「食べること」の大切さを意識しながら、日々の食生活を見つめていきたいですね。

本日、３学年の「総合的な探究の時間」では、地域貢献活動の一環として、７月３日（金）に開催される「鬼鹿厳島神社例大祭」に向け、会場となる厳島神社の清掃活動を行いました。

同じ地域にある学校として、地域のみなさんが気持ちよくお祭りに参加できるよう、また、地域の一員としてお祭りを盛り上げたいという思いから、これまで沿道の「花飾り」の準備や飾り付けにも取り組んできました。

今回は、今週にお祭りが行われるということで、神社境内の清掃や草取りを行いました。

鬼鹿厳島神社例大祭は、1786年に創建された歴史ある神社で行われる、地域最大のお祭りとなります。
地域で代々受け継がれてきた伝統の重みを感じながら、その歴史を未来へつないでいくという思いを込めて、一つ一つ丁寧に清掃活動を行いました。

地域への感謝と貢献の気持ちが込められた今回の活動は、生徒たちにとっても、地域とのつながりを改めて実感できる貴重な学びの機会となりました。

３年生のみなさんがきれいにした境内で行われるお祭りが、今から大変楽しみです。
３年生のみなさん、本当にご苦労様でした。

本日、５校時に生徒総会が行われました。

各委員会や部活動から今年度の活動計画が発表され、それに対する意見や要望が出されるなど、活発な審議が行われました。

学校の主役は、生徒のみなさんです。
一人一人が「学校をつくる」という意識をもち、自分たちの学校を自分たちの手でよりよくしていくことが、生徒会活動の大きな目的となります。

その意味で、生徒総会は学校生活に関わる大切なことをみんなで話し合い、決める大切な場となります。
活発な意見交換を通して、一人一人が学校づくりに参画し、みんなで活動方針を決めることができたことを、大変うれしく感じています。

これからも、一人一人が学校づくりの当事者として考え、仲間と対話し、協力しながら、よりよい学校生活をつくり上げていくことを期待しています。

本日は、「北海道小平高等養護学校協力会」の総会が、本校を会場に開催されました。

協力会会員のみなさまには、開校当初より本校の教育活動を温かく支えていただいておりますことに、改めて心より感謝申し上げます。本当にありがとうございます。

総会では、今年度の事業計画や活動内容について協議が行われるとともに、本校の教育活動や子どもたちへの支援の充実に向け、多くの貴重なご意見やご提案をいただきました。

本校が地域に根ざした学校として歩み続けることができるのは、協力会のみなさまをはじめ、地域のみなさまのご理解とご支援があってこそです。

これからも地域のみなさまとのつながりを大切にしながら、生徒たちの学びと成長を支えてまいります。
今後ともどうぞよろしくお願いいたします。

　　※ありがとうございました。　

本日の６・７校時に、「救急救命講習」が行われました。

小平消防署鬼鹿支署より２名の署員の方を講師にお迎えし、心肺蘇生法やAEDの使用方法、のどに物が詰まった際の異物除去の方法などについてご指導いただきました。

講習では、倒れている人を発見した際の声のかけ方や周囲への協力の求め方を学んだほか、人形を使用して胸骨圧迫による心肺蘇生法の実技にも取り組みました。
生徒たちは真剣な表情で説明に耳を傾け、一つ一つの手順を確認しながら実践していました。

救急救命の知識や技能は、いざという時に人の命を守るための大切な力となります。
本日の学びを通して、生徒たちは命の大切さと、互いに助け合うことの重要性について気付くことができたのではないかと感じております。

ご指導いただきました小平消防署鬼鹿支署の皆様、ありがとうございました。

本日は、寄宿舎の舎室活動の日です。
小平町より福祉バスのご協力をいただき、お隣の街である留萌市へお出かけします。

買い物やファストフード店での食事、カラオケなど、それぞれが楽しみにしている活動が予定されています。

学校にいるときから、「今日は留萌でカラオケです！」と、うれしそうに話してくれる生徒もいました。

舎生のみなさん、思いっきり楽しんできてくださいね！
それではみなさん、いってらっしゃ～い。

本日は、道の駅「おびら鰊番家」に委託販売をお願いしている本校木工科・窯業科製品の納品を行いました。（※「群青の小平」５／20の記事もご覧ください）

店頭に並ぶ製品は、作業学習の中で生徒たちが一つ一つ心を込めて制作したものです。
製品づくりは、ただ「ものをつくる」ことが目的ではありません。使う人のことを考え、喜んでもらえる製品をつくることを通して、社会とのつながりや働くことの意義を学んでいます。

自分たちがつくった製品が誰かの手に渡り、暮らしの中で活用されることは、生徒たちにとっても大きな喜びであり、自信にもつながります。
そして、「買ってよかった」と感じていただけることこそが、生徒たちが生み出したものが、「価値」へと変わる瞬間であると考えています。

これからも地域とのつながりを大切にしながら、「ものづくり」を通して、人を笑顔にする「価値づくり」に取り組んでまいります。

ぜひ、道の駅「おびら鰊番家」にお立ち寄りの際は、生徒たちの製品を手に取ってご覧ください。

※７／９（木）に行われます「道の駅おびら販売会」のポスターも掲示させていただきました。ありがとうございます。

本日は５校時に避難訓練が行われました。
調理室からの出火を想定した火災避難訓練です。

生徒たちは慌てることなく、落ち着いて避難することができていました。
避難訓練終了後には、消防署員の方々のご指導のもと、消火器を使った消火訓練も行われました。

先日、東京都内の小学校では、音楽準備室から出火し、授業中だった児童や教職員が避難する火災が発生しました。
音楽準備室のように、一見すると火元になることはないだろうと思われる場所でも、火災は起こり得ます。
その現実に、改めて火災の恐ろしさを感じました。

だからこそ、日頃からの点検や確認、そして訓練の積み重ねが大切なのです。

学校に関わるすべての人の命を守るために。
これからも一人一人が防災意識を高く持ち、万が一に備えていきましょう。

最後になりますが、ご指導いただきました小平消防署鬼鹿支署の皆様に心より感謝申し上げます。本日はありがとうございました。

３年生の「総合的な探究の時間」では、「地域貢献」をテーマに、様々な学習活動に取り組んでおります。

今回は、「地域のお祭りに貢献する」活動の一環として、沿道に設置する花飾りの飾り付けを行いました。

町内会長さんのご指導のもと、沿道の電柱などに花飾りを取り付ける生徒たち。
色鮮やかな花飾りが並ぶと、「いよいよお祭りが近づいてきたな」と感じられます。

学校のある鬼鹿地区では、厳島神社の例大祭が７月３日（金）に本祭を迎えます。
当日は、生徒たちの見学も予定されており、今からとても楽しみです。

地域のために心を込めて活動した３年生のみなさん、本当にお疲れさまでした。

生徒たちが本当によくがんばった体育大会。
実は、その舞台を支えていた先生方も、裏方として大変がんばっていたのです。

体育大会終了後には、準備や運営の中心となって取り組んできた主担当の先生の労をねぎらい、みんなで胴上げを行いました。

生徒も先生方も、それぞれの立場で力を尽くし、みんなでつくり上げた体育大会。
その成功をともに喜び合えることの素晴らしさを、改めて感じるひとときとなりました。

生徒たちの笑顔と達成感、そして先生方の充実した表情が印象に残る、心温まる時間となりました。

体育大会が無事終了いたしました。
天候にも恵まれ、さわやかな陽気の中、笑顔で体育大会を終えることができました。

競技に取り組む生徒たちのひたむきな姿、真剣な表情、一生懸命に仲間を応援する姿が随所に見られ、応援している私たちも思わず熱くなる、大変すばらしい体育大会となりました。

生徒たちの団結した力と、若さあふれるいのちの輝きを存分に感じることができました。

生徒のみなさん、本当にお疲れ様でした。

また、ご来賓の皆様、保護者の皆様には、生徒たちへ温かいご声援をいただき、誠にありがとうございました。
こうした一つ一つの経験を通して、生徒たちは大きく成長していきます。今後とも、生徒たちの成長を温かく見守り、共に支えていただけますようお願いいたします。

そして、本日参加していただいた苫前商業高校１年生のみなさん、ありがとうございました。学校間の距離は少しありますが、お隣同士の学校として、これからも交流を深めていければと思います。

たくさんの笑顔と達成感に包まれた、本当にすばらしい体育大会でした。

ご参加、ご協力いただいたすべての皆様に、心より感謝申し上げます。
ありがとうございました。

明日は体育大会が行われます。

本日の放課後には、明日に向けてグラウンド整備を行う先生方の姿がありました。
生徒たちが気持ちよく競技に臨めるよう、最後の準備を進めてくれております。
ありがとうございます。

その姿を見て、私は確信しました。

明日はきっと晴れます！

生徒のみなさん、これまでの練習の成果を存分に発揮し、最高の体育大会をつくり上げていきましょう！

少し雲はありますが、気持ちのよい青空が広がる小平です。

寄宿舎から登校する生徒たちも元気いっぱい。
明るい笑顔とともに、気持ちのよいあいさつが交わされています。

こうしたあいさつに触れると、こちらまで清々しい気持ちになりますね。
よい一日のスタートが切れそうです。

みなさん、今日も一日がんばりましょう！

本日の給食メニューは「アーモンドトースト」。生徒たちに大人気のメニューです。

以前から「好きな給食メニューは何ですか？」と生徒たちに尋ねると、多くの生徒が「アーモンドトーストです」と答えていました。その人気メニューが本日の給食に登場するということで、私も大変楽しみにしておりました。

さて、それでは一口。……なるほど、これは人気になるはずです。

本校の栄養教諭にレシピを聞いてみると、厚切りの食パンに、アーモンドパウダーや三温糖、卵、牛乳を混ぜ込んだバターを塗り、その上にローストしたアーモンドスライスをのせて焼き上げているとのこと。

アーモンドの香ばしさと自然な甘さが絶妙に調和し、とてもおいしいトーストに仕上がっていました。生徒たちも実においしそうな表情で頬張っています。

栄養教諭をはじめ、調理員のみなさん、いつもおいしい給食をありがとうございます。

これからも、生徒たちの笑顔につながる給食をよろしくお願いいたします。

お知らせです。

７月９日（木）、小平町鬼鹿地区にあります道の駅「おびら鰊番屋」におきまして、本校の作業学習で制作した窯業製品（陶器）・木工製品の販売会を開催いたします。
当日は、本校生徒が販売員となり、皆様をお迎えいたします。

生徒たちが心を込めて制作した製品を多数ご用意しております。
製品をご覧いただくだけでも結構ですので、ぜひお気軽にお立ち寄りください。

なお、販売時間は午前10時10分から11時45分までとなっております。
ご来場の際は、日時・場所をご確認のうえ、お越しください。

生徒たちにとって、地域の皆様と直接ふれあうことのできる貴重な機会となります。
多くの皆様のご来場を、生徒・教職員一同、心よりお待ちしております。

　こちらをクリックください　→　R8 道の駅販売会 チラシ.pdf

本日は、６月19日（金）に行われます体育大会の総練習が行われました。

総練習ですので、競技の流れや動きの確認が主な目的となりますが、生徒たちは本番さながらの真剣な表情で競技に臨んでおりました。

本日も各種目で見どころの多い熱戦が繰り広げられましたが、体育大会当日はさらに白熱した戦いとなりそうですね。

これまで積み重ねてきた練習の成果を十二分に発揮し、一人一人が輝く体育大会となることを期待しています。
生徒のみなさん、がんばってください！

本日は、今年度第１回目となる学校運営協議会が開催されました。

９名の委員の皆様にご出席いただき、学校運営や教育活動について、様々な視点から熟議が行われました。

今回の熟議の大きな柱の一つが「防災」です。

現在、小平町鬼鹿地区で進められている「鬼鹿地区防災計画策定」の取組と連動しながら、学校と地域が連携した防災活動の在り方について、２つのグループに分かれて意見交換を行いました。

津波を想定した学校・地域合同避難訓練の実施や、避難所運営ゲーム「Doハグ」の活用など、多くの具体的なアイデアが出されました。

今回いただいたご意見やアイデアをもとに、10月に実施予定の「１日防災学校」の計画を具体化し、学校と地域が協働した防災教育の充実につなげていきたいと考えております。

今後も学校運営協議会を核として、地域と学校が連携し合いながら、よりよい学校づくりを進めてまいります。
学校運営協議会委員のみなさま、本日はありがとうございました。

本日は快晴の小平です。
気持ちのよい青空が広がっています。

さて、６月19日（金）に行われる体育大会では、プログラムの一つとして、全校生徒による「南中ソーラン」が披露されます。

「南中ソーラン」は、1986年に北海道の稚内南中学校で考案された踊りで、ロック調のソーラン節に合わせ、ニシン漁の網揚げ作業の様子などを取り入れた力強い振り付けが特徴です。

本校では「体力つくり」の時間に、準備体操も兼ねて南中ソーランの練習を行っていますが、本日は「鳴子（なるこ）」を使って初めての練習に取り組みました。

やはり鳴りものが加わると、演舞の印象も大きく変わります。
鳴子の軽快な音色と息の合った踊りが重なり、これまで以上に迫力と華やかさを感じる演舞となっていました。

体育大会当日は、生徒たちの力強く躍動感あふれる踊りが披露されることでしょう。

全校生徒が心を一つにして創り上げる南中ソーランを、ぜひ楽しみにしていただきたいと思います。

本日は、近隣の中学生とその保護者、学校関係者の皆様を対象とした「学校公開」を実施いたしました。

留萌管内の中学校を中心に、約80名の方々にご参加いただきました。

本校の教育活動や寄宿舎生活について説明を行ったほか、実際の授業の様子や校内の施設設備をご参観いただきました。

ご参加いただいた中学生のみなさんには、本校の学習活動や学校生活の様子、そして生徒たちの明るい姿を感じていただけたでしょうか。

今回の「学校公開」が、みなさんにとって進路について考えるきっかけとなり、今後の進路選択や進路決定の一助となれば幸いです。

ご多用の中、ご参加いただきましたみなさま、本日はありがとうございました。

本日は薄曇りの小平です。
先週は30℃近くまで上がった気温も、本日は13℃。
肌寒さを感じる一日となっています。

さて、そんなすっきりしない天気ではありますが、生徒たちは元気そのものです。
本日の３校時には、体育大会に向けた２回目の全体練習が行われ、学年対抗種目である「玉入れ」の練習に取り組んでいました。

どの学年も実力が伯仲しており、勝敗が目まぐるしく入れ替わる接戦に、周囲からは大きな声援が送られていました。

チームで力を合わせて競い合う競技は、見ている側も自然と力が入りますよね。

当日は、保護者チームと対戦する場面もあるとのこと。
これは盛り上がりますね。今から楽しみです。

本日は、１年生と３年生の作業学習を参観しました。

窯業科では、カップや丸皿の釉がけ（ゆがけ）作業が行われており、３年生が１年生に向けて、作業の説明や実演を行っていました。

今回は、１年生にとって、初めての釉がけ作業となります。

先輩からの説明に真剣に耳を傾ける１年生。実演の様子も、一つ一つの動きを見逃すまいと食い入るように見つめていました。

１年生にとって、３年生は最も身近なロールモデルです。また、３年生にとっても、「教える」という経験は、自らが身に付けてきた知識や技術を改めて整理し、より確かなものにする貴重な機会となります。

まさに、「メンター」と「メンティー」の関係といえるでしょう。

日々の学習の中で、このような人と人とのつながりを通して技術や知識が受け継がれていくことは、大変すばらしいことだと感じます。

１年生のみなさんは、先輩方からたくさんのことを学んでください。そして３年生のみなさんは、自分たちが培ってきた知識や技術を惜しみなく後輩へ伝えていってください。

「人から人へと受け継がれていく」・・・「ものづくり」の本質ですね。

本日の３校時に、６月19日（金）に開催される「体育大会」に向けた全学年合同の練習が行われました。

当初はグラウンドでの実施を予定していましたが、あいにくの雨模様のため、急遽、体育館での練習となりました。

本日は、「100ｍ走」「ソフトボール投げ」「学年対抗リレー」の動きや競技の流れを確認しました。

ここ最近の週末は、地域の小・中学校の運動会に出席する機会が続いています。
どの運動会でも、子どもたちは実に楽しそうで、その様子を見守る保護者や地域の皆さんも自然と笑顔になっています。

みんなで笑い合い、喜び合える行事って、本当にすばらしいですよね。

本校の体育大会も、仲間とともに笑い合える、喜び合える大会になってほしいと思います。

本番まであと少し。生徒のみなさん、がんばっていきましょう。

本日は、５月25日（月）から28日（木）の日程で行われた、２学年現場実習（Ⅰ期）の「現場実習報告会」が行われました。

報告会では、それぞれの実習先での仕事内容の紹介のほか、実習前に立てた目標の達成状況や、実習を通して学んだこと、今後の課題などについて発表がありました。

それぞれの実習をきちんと振り返り、成果と課題を明らかにすること。そして、その内容を整理し、他者に伝えること。

これらは、次の成長につなげるための大切な学びの機会であると感じます。

２年生の現場実習は、Ⅱ期として９月にも予定されています。
今回うまくいったことはさらに伸ばし、課題として残ったことは改善できるよう、これからの学習や学校生活の中で意識して取り組んでいってほしいと思います。

２年生のみなさん、お疲れ様でした。

本日は寄宿舎におきまして、避難訓練が行われました。
寄宿舎１階からの出火（火災）を想定し、各フロアの避難口から舎外へ避難する訓練を実施しました。

舎生全員が慌てることなく、落ち着いて避難することができていました。

災害はいつ、どこで起こるかわかりません。
だからこそ、日頃からの防災意識を高めることや、こうした訓練を積み重ねることがとても大切なのです。

自分の命を守るために。そして、仲間の命を守るために。
これからも一人一人が「備える心」を大切にしながら、安全・安心な寄宿舎生活を送っていきましょう。

本日は快晴の小平です。

一方で、本州方面では台風の影響による大雨が報道されておりました。
大きな災害につながらないことを願うばかりです。

さて、本校では火曜日から金曜日までの２校時に、「体力つくり（体育）」を行っております。
通年を通してエアロビクスや筋力トレーニング、ランニングなどに取り組んでおりますが、屋外での活動が心地よいこの時期は、校外でのランニングを実施しています。

全員で準備体操を行った後、それぞれの走力に応じて３～４つのグループに分かれ、ランニングやウォーキングに取り組みました。

学校前に広がる日本海を眺めながら走ることができるのも、本校ならではの魅力です。
私も生徒たちに混じって走ってみましたが、天気よし、景色よしと、言うことなしのランニングとなりました。

生徒たちも、それぞれのペースで一生懸命取り組んでおりました。

運動後は全員で整理体操を行い、塩分タブレットで熱中症対策も万全です。

さあ、体を動かして心も体もすっきりした後は学習ですね。
生徒のみなさん、今日もがんばりましょう！

下にある画像ですが、これが何だかわかるでしょうか。

これは、パプアニューギニアという国の古い木工品で、「ストーリーボード」と呼ばれているものです。

「ストーリーボード」。直訳すると「物語の板」となりますが、その名のとおり、パプアニューギニアに伝わる昔話や言い伝えを絵で表した木工品となります。

かつて文字を持たなかったパプアニューギニアの人々は、自分たちの教えや伝承を後世に残したいと考えました。そこで、さまざまな言い伝えや物語を絵にして木に彫り込み、伝えていくために用いられてきたのが「ストーリーボード」となります。

30年以上前のことになりますが、私はパプアニューギニアの学校で「体育」を教えていたことがあるのですが、その時に、村の方からいただいたものが、この「ストーリーボード」です。

昨日行われた全校朝会で、生徒たちにも紹介いたしました。

村の長老たちは、子どもたちに「ストーリーボード」を見せながら物語や教えを語り聞かせ、その子どもたちが成長すると、今度は次の世代へと語り継いでいく。

こうして脈々と受け継がれてきた「ストーリーボード」には、「先人の思いや教えを後世に伝える」という、言葉の持つ本質的な役割が表れているように感じます。

そんな思いを生徒たちにも伝えたく、今回は紹介いたしました。

現在、この「ストーリーボード」は校長室に飾っております。
ぜひ見に来てください。

今日から６月。みなさんは「６月」と聞いて、何を思い浮かべますか。
北海道の６月といえば、やはり「運動会」や「体育大会」ではないでしょうか。

本校におきましても、６月19日（金）に体育大会が予定されております。
少しずつではありますが、その準備や練習も始まっています。

本日の放課後には、教職員総出でグラウンドのライン引きや整備が行われました。
こうした取組が始まると、「いよいよ体育大会の季節がやってきたな」と感じますね。

教職員のみなさん、お疲れ様でした。

生徒一人一人が十二分に力を発揮し、みんなの思い出に残る体育大会になるとよいですね。
大いに期待しております！

本日は、２校時目に全校朝会が行われました。
本日のテーマは２つです。

１つ目は、「いじめ防止宣言」です。
生徒会役員から全校生徒に向けて、「いじめ防止」に関する取組の説明がありました。
最後に、「い・じ・め・な・し」をキーワードとした５つの宣言が発表されました。

い：嫌なことがあれば誰かに相談する
じ：自分から相手の気持ちを考えて行動する
め：目の前に辛そうな人がいれば手を差し伸べる
な：何気ない素敵な行動で、周りの人の笑顔を増やす
し：幸せな学校づくりを目指そう

大変すばらしい宣言です。

一人一人が相手を思いやる気持ちを大切にしながら、みんなで笑顔あふれる幸せな学校をつくっていきましょう。

２つ目は、「体育大会スローガン発表」です。
全校生徒から募集したスローガンの中から、今年の体育大会のスローガンが発表されました。

今年のスローガンは、
「超越！！！　この絆は、誰にも負けない！」 です。

「超越」の後に並ぶ３つのビックリマーク（！）に、生徒たちの熱い思いと意気込みが感じられますね。

このスローガンを胸に、仲間との絆を大切にしながら、体育大会に向けた取組をみんなで頑張っていきましょう。

生徒会役員のみなさん、準備・発表、ありがとうございました。

本日は、２学年「現場実習」の実習先としてもお世話になりました、留萌市の福祉サービス事業者「スマイル」のみなさんが来校され、本校で販売会が行われました。

昨日まで実習に取り組んでいた２年生の生徒も販売に加わり、売り上げに大いに貢献しておりました。

自分が関わった商品が売れることは、本当にうれしいことですよね。

笑顔で接客、販売する姿が、とても印象的でした。

「スマイル」のみなさま、本日はありがとうございました。

２年生の現場実習も本日で３日目を迎え、いよいよ終盤となりました。
本日は、その巡回指導に同行し、実習中の生徒たちの様子を見てきました。

リサイクル作業、スーパーでの品出し、清掃作業、介護業務など、それぞれの職場で、２年生の生徒たちはとても頑張っておりました。

仕事に臨む生徒たちの表情からは、真剣さがひしひしと伝わり、実際の職場で働くことができている充実感もうかがえました。
大変よい経験ができていますね。

明日はいよいよ実習最終日となります。
ご指導くださった職場の皆様への感謝の気持ちを忘れず、最後までしっかりとやり遂げてください。
ガンバレ、２年生！

本日は、学校が所在する小平町鬼鹿地区の「防災計画推進会議」が、小平町多目的防災交流施設「群来（くき）る」において行われ、本校からは私（校長）のほか、２名の教員が参加しました。

この取組は令和７年度にスタートし、防災について地域住民同士が学び合いながら、「地域防災計画」を策定していく住民参加型の取組です。
今年度はその２年目にあたり、令和９年度の計画策定を目指して進められています。

本日は、防災計画の概要説明のほか、「被災生活と健康管理」をテーマに、石川県能登半島地震において避難所運営にも携わられた、防災士の大月真由美氏による講演が行われました。

講演後には、「防災クロスロード」というワークショップも実施されました。
災害時に起こりうる難しい判断について、「Yes」「No」の二択で考え、その理由を参加者同士で共有し合う活動で、大変有意義な時間となりました。

地域住民が主体的に考え、自分たちの「防災計画」を策定していくことは、大変すばらしい取組であると感じます。
また、このように日頃から防災意識を共有しておくことが、いざ災害が起こった際に、自分自身や地域を守る適切な行動につながるのではないかと思います。

同じ地域にある学校としても、学校教育と連携した防災の取組や活動ができないか、今後さらに考えていきたいと思っております。

同じ地域に暮らすみんなで助け合い、自分の命、そして地域みんなの命を守る。
そのような地域づくりを、地域にある学校として、これからも目指していきたいと思います。

本日から、２年生の「現場実習（インターンシップ）」が始まりました。
それぞれ、留萌市内や小平町内の各職場へ初出勤となりました。

初日の今日は、さぞ緊張したことでしょう。
仕事を終え、帰校してきた生徒たちの表情からは、充実感とともに、ほっとした様子もうかがえました。

学校では得がたい、貴重な経験を積んでいますね。

明日も、笑顔で出勤できますように。
２年生のみなさん、がんばってください。

来週の25日（月）から28日（木）までの日程で、２学年の「現場実習（Ⅰ期）」が行われます。
本日は、その「決意発表会」が行われました。

それぞれの実習先や仕事内容、実習中に気をつけること、そして目標などについて、一人ずつ壇上に上がり、力強く決意を発表してくれました。

「有言実行（ゆうげんじっこう）」という言葉があります。
「口にした目標や約束を、責任をもって実現すること」という意味です。

自分の目標や決意を周囲に宣言することで、自らを奮い立たせ、達成への意欲につなげていく。
「有言実行」には、そんな前向きな意味が込められているのだと思います。

やはり、言葉にすることは大切なのですね。

２年生のみなさんの決意、しっかりと聞かせてもらいました。
あとは実行あるのみです。
ガンバレ、２年生！

本日は寄宿舎におきまして、「安全講習会」が行われました。

非常災害時に、自分の命、そして仲間の命を守るためには、どのような行動をとるべきか、舎生みんなで考える講習会となりました。

火災や地震など、避難を必要とする場面では、どのような点に気をつけて行動すればよいのか。
また、避難時の姿勢や歩き方、約束ごとなどについても、スライドを見ながら、みんなで確認することができました。

災害は、いつ、どこで起こるか分からないもの。
だからこそ、日頃からの準備や確認、そして訓練の積み重ねが大切なのです。

かけがえのない自分の命を、そして大切な仲間の命を守るために。
これからも、みんなで意識を高めながら確認していきましょう。