群青の小平～校長日誌～

本日は、ここ小平町鬼鹿地区で陶芸工房「いちい窯」を営まれている陶芸家の村井様、堀様をお訪ねし、本校窯業科の教職員による研修会を行いました。

工房「いちい窯」では、地元・小平町の自然素材を使った独創的な陶芸作品を制作されています。本校窯業科の作業においても、新しい製品づくりのヒントや、これからの作業につながるたくさんの助言をいただくことができました。

村井先生からは、地元の素材を使った土（粘土）づくりや釉薬づくりなどについて、詳しく教えていただきました。また、「いちい窯」のオリジナル作品であり、小平町特産のホタテ殻を使った「帆立焼」についても、興味深いお話を伺うことができました。

その中で、村井先生からお聞きした言葉に、「陶芸は焼き、そして焼きは風景」という言葉がありました。

まさしくその言葉のとおり、「帆立焼」は、ホタテの殻を粘土に練り込むのでも、釉薬にするのでもなく、「焼き」の工夫によって黄金色の輝きを生み出す陶芸作品でした。

ホタテ殻がつくる黄金色の輝きと、素朴な土（粘土）の色とのコントラストが、なんともいえない「風景」を創り出し、陶芸作品にいのちを吹き込んでいました。

村井先生も試行錯誤を重ね、７年もの年月をかけて、その焼き方を確立されたそうです。

７年……。

ひとつの作品、ひとつの技法を生み出すために費やされた、その長い年月に、ものづくりに対する村井先生の深い思いと情熱を感じました。

今回の研修を通して、私が改めて感じたのは、「ものづくり」とは、単に「もの」をつくることではない、ということです。

地域にある素材を知り、その素材の可能性を見つけ、試行錯誤を重ねながら、新しい価値を生み出していく。

そこには、地域を知ること、人とつながること、そして、あきらめずに挑戦し続けることの大切さがあります。

生徒たちがつくる作品にも、地域の素材や文化、そして、生徒たち自身の工夫や思いが込められ、誰かに「これ、いいね」と感じてもらえるような価値が生まれていく。

そんな「ものづくり」を、これからも大切にしていきたいと感じました。

村井先生、堀先生、本日は大変貴重な学びの機会をいただき、本当にありがとうございました。

本日は、小平町文化交流センターにおきまして、「小平町慰霊祭」が行われました。

先の第２次世界大戦で亡くなられた戦没者、また、開拓の礎を築かれた先人の御魂を慰霊する、この「小平町慰霊祭」。

「慰霊のことば」のほか、二度と戦争という悲劇、惨劇を繰り返さないという「誓いのことば」が述べられました。

ちょうど、終戦を迎えた1945年８月15日から７日後の８月22日。
学校前に広がる日本海、鬼鹿沖において、樺太から引き揚げてきた人々を乗せた３隻の船が、旧ソ連軍の潜水艦の攻撃を受ける事件がありました。

当時の記録によりますと、その攻撃によって、1,708名もの尊い命が失われたとあります。

目の前に広がる穏やかな青い海で、81年前にそんな惨劇があったとは、今では想像もつきません。
しかし、これは紛れもない事実なのです。

こうした戦争による悲劇、惨劇があったことを決して忘れず、二度と戦争を起こさないという誓いのもと、誰もが平和に、安心して暮らせる世界であることを、強く、強く願います。

そして、この穏やかな海が、これからもずっと、平和の海であり続けることを願います。

本日は、曇りの小平。
過ごしやすい天候となっております。

お盆期間中は晴天の日が続き、連日の猛暑でしたので、今日はちょっと一息、といったところでしょうか。

北海道では、「お盆を過ぎると急に寒くなり、夏は終わる」とも言われていますが、温暖化が進む昨今、必ずしもそうとは言えないのかもしれません。

ただ、学校前の草地に目をやると、いつの間にか、そこには「すすき野原」が。

まだまだ夏の暑さは残っていますが、少しずつ、少しずつ、季節は着実に歩みを進めているのですね。

本校も、２学期の始業まで、あと１週間。

生徒のみなさんも、少しずつ、少しずつ、でも着実に。
来る２学期に向けて、心と体の準備を進めていってくださいね。

本日は、留萌市を会場に「第67回北海道学校給食研究大会」が開催されます。
私も大会運営に携わるため、このあと会場へ向かいます。

食べることは、まさに生きること。
学校給食は、子どもたちの健やかな成長を支え、いのちを輝かせる大切な営みです。

全道各校のすばらしい取組に触れ、多くのことを学ばせていただける機会になるものと、今から大変楽しみにしております。

全道各地からお集まりの学校給食関係者のみなさま、本日はどうぞよろしくお願いいたします。

こちら→　第67回北海道学校給食研究大会開催案内（北海道教育委員会公式note）

毎年思うこと。
それが、大切なのだと思います。

今から81年前の今日、1945年８月６日午前８時15分。
米軍のB-29爆撃機から世界で初めて原子爆弾が広島市に投下され、一瞬にして多くの尊い命が失われました。

その日も、今日のようによく晴れた、暑い夏の日だったのでしょう。
その時、広島にいた人々は、何を見て、何を感じたのでしょう。

戦争は、決して起こしてはならないもの。
恒久の平和を願い、今年もまたこの日を迎え、そう思います。

昨晩、小平町鬼鹿地区にあります国指定重要文化財「旧花田家鰊番屋」におきまして、「おびらふるさと塾・文化財建造物講話会」が開催されました。

今回の講話は、芝浦工業大学建築学部准教授の小柏典華先生による「知っているようで知らない旧花田家鰊番屋」と題したお話でした。

学校からもほど近い場所にある「旧花田家鰊番屋」。

明治38年に建築され、当時は200人を超える雇い人を抱えた大鰊漁家でした。現存する道内の番屋としては最大規模を誇り、鰊漁で栄えた当時の繁栄と富を今に伝える貴重な建造物として、昭和46年に国の重要文化財に指定されています。

本校でも、１年生の「総合的な探究の時間」に見学を行うなど、地域を知るための貴重な教育資源として活用しています。

講話では、建築の専門家ならではの視点から、建物の構造や特徴、使われている建具や装飾品の価値などについて詳しくお話しいただきました。改めて、当時の高度な建築技術や、それを支えた地域の繁栄に思いを馳せる、大変貴重な時間となりました。

講話の最後に、小柏先生は「重要文化財は保存するだけでなく、活用することが大切です。地域住民から活用方法を提案していくことも必要ではないでしょうか」と話されました。

これほど身近な場所に、このような貴重な教育資源があるのですから、活用しない手はありません。

本校としても、見学にとどまらず、教育活動の中でどのような活用ができるのか、少し考えてみたいと思います。

身近にある宝物。学校教育の中でも、もっと生かせるなにかがあるはず・・・。
そんなことを考えながら、番屋をあとにしました。

本日も快晴の小平です。

真っ青な青空に、群青色の海、そして鮮やかな緑の木々。
青と緑が織りなす見事なコントラストが、夏の景色をいっそう引き立てています。

この青と緑が重なり合う色を、「ターコイズブルー」と呼ぶそうです。
ターコイズとは「トルコ石」のことで、その澄んだ青色から「空の石」とも呼ばれているそうです。

海があり、山があり、空がある。
どこを見渡しても、「これぞ夏」という景色が広がっています。

ふと、校長室の温度計に目をやると、32.4℃。

……こちらも、まぎれもなく夏ですね。（あつい！）

いつも学校ホームページ、並びに「群青の小平」をご覧いただき、ありがとうございます。

この４月から、学校の様子や、生徒たちの「今」をお伝えしたいとの思いで、コツコツと更新を続けてまいりました。

このたび、本校のWeb担当者の尽力により、６月11日に学校ホームページに「アクセスカウンター」を設置したのですが、そのアクセス数が、なんと10万件を突破いたしました。
多くの皆様にご覧いただき、心より感謝申し上げます。

カウンターを設置してから、まだ２か月も経たないうちでの10万件という数字に、私自身、正直驚いております。

これからも、小平高等養護学校の「今」を、そして生徒たちの「青春」を、皆様にお届けしてまいります。

今後とも、学校ホームページ、並びに「群青の小平」を、どうぞよろしくお願いいたします。

※８／３（月）、４（火）は出張のため「群青の小平」の更新はお休みとなります。

小平高等養護学校には、「うさぎ」がいるのです。

こう書くと、「うさぎを飼っているのか」と思われるかもしれませんが、そうではありません。

なんと、本校には野生の野うさぎがやって来るのです。
すごくないですか。

以前、道東の学校に勤務していた頃、グラウンドに鹿が現れて驚いたことがありました。
でも、北海道では、鹿を見かけたという話は意外とよく耳にしますよね。

野うさぎとなると、なかなかないのではないでしょうか。

冬には雪のように真っ白な毛並みで、夏の今は茶褐色の元気な姿で、私たちの目を楽しませてくれています。

本校の自然の豊かさを感じさせてくれる、隠れた「推しポイント」の一つです。
ぜひ、本校にお越しの際は、「小平高養のピーター・ラビット」もお探しください。

運が良ければ、その愛らしい姿に出会えるかもしれませんよ。

　　←冬毛のころ（春先）の写真です。

昨日、熊本で最大震度７を観測する大きな地震が発生し、甚大な被害が出ているとの報道がなされています。

１０年前にも大きな地震が発生し、多くの被害をもたらしたことは、まだ記憶に新しいところです。その記憶が色あせない中で再び起きた今回の地震に、度重なる災害の厳しさを痛感し、心が痛みます。

被災された方々は、今どのような状況にあるのでしょう。
混乱の中にあることと思いますが、余震が一日も早く落ち着き、復旧・復興への歩みが進むことを祈るばかりです。

大きな災害の報道に触れるたび、「当たり前の日常」がどれほどかけがえのないものであるかを改めて感じます。

熊本で被災された皆様が、一日も早く穏やかな日常を取り戻されることを、心よりお祈り申し上げます。

本日は快晴の小平です。

学校前に広がる群青色の海も青く輝き、澄み渡る青空とのコントラストは、まさに夏そのもの。小平にも、盛夏の季節がやってきました。

さて、本校２階には、生徒や教職員が気軽に集えるホールがあります。

木製のベンチが置かれ、自由に演奏できる電子ピアノも設置されています。
また、進路に関する情報コーナーもあり、休み時間には生徒たちが足を止めて資料を眺めることもできます。。

私もこの場所が大好きなのですが、一番のおすすめは何といっても窓からの景色です。
窓いっぱいに広がる青い日本海。その雄大な景色は、ここを訪れるたびに思わず「きれいだなあ」と見入ってしまうほどです。

校内に、このように心がほっとする場所があるというのは、本当にすてきなことだと感じています。

今は夏休みのため、生徒たちのにぎやかな声は聞こえませんが、小平高等養護学校の“隠れイチオシスポット”としてご紹介させていただきました。

ご来校の際は、ぜひ２階ホールにもお立ち寄りいただき、窓いっぱいに広がる小平の海をご覧になってみてください。

本日は、教職員を対象とした防犯研修と消火訓練を実施しました。

防犯研修では、不審者が校内に侵入した場合を想定したシミュレーションを行い、一連の対応を検証しました。
終了後には、留萌警察署生活安全課の方から、対応のポイントや改善点について具体的なご指導、ご助言をいただきました。

また、消火訓練では、消火器を使用した初期消火訓練に加え、スモークマシンを活用した避難体験も実施しました。
視界が遮られた空間では、方向感覚を失いやすく、実際の火災現場で安全に避難することの難しさを、改めて体感できる貴重な機会となりました。

学校は、子どもたちの命を守り、そして命を輝かせる場所です。
そのためには、日頃から「もしも」を想定し、教職員一人一人が適切に行動できるよう備えておくことが欠かせません。
こうした研修や訓練の積み重ねが、子どもたちの安心・安全な学校生活につながっていくものと考えています。

本日ご指導いただきました留萌警察署生活安全課の飯澤様、小平消防署鬼鹿支所の皆様に、心より感謝申し上げます。

ありがとうございました。

本日で１学期が終了し、生徒たちは明日から夏休みを迎えます。

本日は、１学期終業式のほか、「非行防止教室」や１年生による販売会などが行われました。

夏休みを前にしているからでしょうか。生徒たちもどこか華やいだ表情で、校内には笑顔があふれる一日となりました。

これから夏休みを迎える生徒のみなさんに、私から伝えたいことは二つあります。

まず一つ目は、「いのちを守り、大切にする夏」にしてほしいということです。

夏は人出も増え、事故やけがが多くなる季節です。特に、水の事故には十分気をつけてください。事故やけがなく、健康で充実した夏休みを過ごしてくれることを願っています。

そして二つ目は、「いのちを輝かせる夏」にしてほしいということです。

せっかくの長い夏休みです。普段はなかなかできないことに、時間をかけて挑戦してみるのもよいでしょう。本をじっくり読んだり、新しいことに挑戦したり、家族や友達との時間を大切にしたり。そんな一つ一つの経験が、みなさんの「いのち」をさらに輝かせてくれるはずです。

夏休み明けには、みなさんの笑顔とともに、「こんな夏を過ごしました」という素敵な話が聞けることを楽しみにしています。

２学期が始まるのは８月25日（火）です。
日焼けした元気な笑顔のみなさんに会える日を、心から楽しみにしています。

それではみなさん、よい夏休みを！ （Have a wonderful summer vacation!）

１学期の終業を明日に控え、本日の作業学習では、実習室の清掃が行われていました。

今回は、夏休みを前にした節目の清掃でしたが、「ものづくり」において、日頃からの清掃や整理整頓は欠かせません。

それは、単に道具や材料を片付けるためではなく、「良い仕事ができる環境」と、「落ち着いて取り組める心」を整えることにつながるからです。

大リーグでも活躍されたイチロー選手も、毎日欠かさずグローブやスパイク、バットの手入れをしていたそうです。
イチロー選手は、「道具をいい状態に保つことは、うまくなるための絶対条件」と話されています。
道具を手入れすることは、最高のプレーをするための準備であり、自分自身の心を整える大切な時間でもあったのでしょうね。

よいものづくりは、整った環境から生まれます。
そして、整った環境は、落ち着いて物事に向き合う心も育てます。

今日の清掃も、ただ実習室をきれいにするだけではなく、次の作業へ向けた大切な準備でもあります。
夏休み明けも気持ちよく実習室に入り、よいものづくりにつなげていきたいですね。

１学期の終業まで、今日を入れてあと３日。
４月から積み重ねてきた学習も、夏休みを前にひとつの区切りを迎えます。

本日は、１年生の「現場実習・事前面接」が行われました。
夏休み明けから始まる１年生の現場実習では、学校近隣の企業や福祉施設のご協力をいただき、５日間の就労体験を行います。

本日はその事前面接ということで、生徒たちは町内の企業や施設を訪問し、面接を受けるとともに、実習に関わるさまざまな事項の確認を行いました。

面接を終えた後は、確認した内容を整理し、記録にまとめます。
緊張が続いていたためでしょうか、いつも以上に真剣な表情で記録を取る姿がとても印象的でした。

こうした緊張感を味わう機会は、学校生活の中ではそう多くはありません。
そう考えると、現場実習は、実はこの事前面接の時点からすでに始まっているのかもしれませんね。

１年生にとっては、本校に入学して初めての現場実習となります。
一人一人にとって、多くの学びと気付きが得られる、実りある５日間となることを期待しています。

本日は、小平町鬼鹿地区にあります工房「いちい窯」より、陶芸家の村井様と堀様にご来校いただき、３年生の窯業作業の様子をご参観いただきました。

「いちい窯」では、地元の素材を生かした数多くの陶芸作品を制作されています。本校の窯業作業においても、今後の創作活動へのアドバイスやヒントをいただきたいとの思いから、今回お越しいただきました。

村井様、堀様からは、作業を担当する教員への助言やアドバイスはもちろん、生徒たち一人一人にも温かく声をかけていただき、今後の作品づくりにつながる多くのヒントをいただくことができました。

私も傍らでお話を伺っていたのですが、中でも印象に残ったのが、「創作は愛です。よい製品になれと願いながら創ることが大切です。」というお言葉でした。

「ものづくり」の原点とも言える、大切なことを改めて気付かせていただいたように感じます。

また、村井様、堀様からは、今後も教職員の研修をはじめ、様々な形でご協力いただけるとのお話も伺い、大変心強く感じております。

村井様、堀様、本日は誠にありがとうございました。

今後ともどうぞよろしくお願いいたします。

放課後の時間を利用して、４月から生徒一人一人と面談を行ってきました。

一日に一人のペースで進めてきたため、ずいぶんと時間はかかりましたが、一昨日、最後の一人との面談を終え、無事すべての日程を終えることができました。
生徒のみなさん、ありがとうございました。

みなさんから伺ったお話はどれも興味深く、時には一緒に大笑いしながら語り合うなど、私にとっても、とても楽しい時間となりました。

面談ではさまざまなお話をしましたが、一つだけ、全員に共通して尋ねたことがあります。

「あなたの夢は何ですか？」

本校の学校教育目標には、「夢に向かって挑戦し　未来を切り拓く人を育てる」とあります。

だからこそ、生徒のみなさんはどのような夢を抱いているのだろう、そんな思いから、この質問をしました。

「一人暮らしをしてみたい」
「画家になりたい」
「旅をしたい」

それぞれの言葉には、その人らしさがあふれていて、たくさんのすてきな夢を聞くことができました。

以前読んだ本に、こんな言葉がありました。

「夢は、口にした時点で半分はかなっている。」

夢を言葉にすることで、その夢を応援してくれる人や力を貸してくれる人との出会いが生まれ、一歩ずつ実現へと近づいていくのだそうです。

夢をもって毎日を過ごすことはとてもすばらしいことです。

生徒のみなさん、どうか自分らしい夢を大切にしてください。そして、その実現に向かって、一歩一歩、歩みを進めていってください。

みなさん一人一人の夢への挑戦を、これからも応援しています。

本日は、３学年の「理科」におきまして、千歳化石会会長の古野様を講師にお迎えし、化石や古代の生物に関する出前授業が行われました。

ここ小平町は、化石の発掘地として国内でも有数の地域です。
1987年には、クビナガリュウの化石が発掘されたことでも知られています。

今回の授業では、小平町で発掘されたものを含め、100点を超える化石をご持参いただきました。生徒たちは、実際に見て、触れて、一つ一つの化石をじっくりと観察しながら、多くのことを学ぶことができました。

「何千万年も前、小平町は海だった」と言われても、なかなか実感は湧かないものです。
しかし、実際にこの地で発掘された海の生物の化石を目の前にすると、「なるほど、本当にここは海だったのだ」と、太古の小平町の姿をぐっと身近に感じることができます。

化石は、はるか昔から私たちへ届けられた大切なメッセージです。
今回の授業を通して、生徒たちは古代の様子に思いを馳せるとともに、ふるさと小平町の新たな魅力に触れることができました。

千歳化石会会長の古野様、本日は貴重な学びの機会をいただき、本当にありがとうございました。

本日は、鬼鹿小学校と合同で、地元の「おにしかツインビーチ」の海浜清掃を行いました。

おにしかツインビーチは、７月18日（土）に海開きを迎えます。
たくさんの海水浴客を気持ちよく迎えられるよう、地元の海をきれいにしようとの思いから、毎年続けられてきた鬼鹿小学校との合同海浜清掃。

実は、鬼鹿小学校は来年閉校することが決まっており、この合同海浜清掃も今年が最後となります。
少しさびしさを感じながらの活動となりました。

本校生徒と鬼鹿小学校の児童が交じった３つのグループに分かれ、ビーチの清掃活動を行いました。
中には、ごみ袋に収まりきらないほど大きなごみを拾ったグループもありました。
子どもたちのにぎやかな声がビーチに響き渡る、さわやかな清掃活動となりました。

海開きを迎えると、小平の夏もいよいよ本番です。
きれいになったビーチにたくさんの人が集い、気持ちよく夏のひとときを過ごしていただけることでしょう。

鬼鹿小学校の児童のみなさん、本校生徒のみなさん、暑い中での清掃活動、本当にお疲れ様でした。

また、児童・生徒たちに飲み物をご提供いただきました小平観光協会のみなさまにも、心よりお礼申し上げます。ありがとうございました。

本校では、６月29日（月）より教育実習が行われています。
本日は、２学年の社会の授業で、教育実習生がメインティーチャーを務める授業が行われました。

特別支援教育では、「Ｔ・Ｔ（チーム・ティーチング）」という指導方法を取り入れることが多くあります。
複数の教師がチームとなり、それぞれの役割を担いながら、生徒の学びを支えていく指導方法です。

メインティーチャーが授業全体を進める一方で、サブティーチャーは個別の支援や活動の補助を行い、生徒一人一人の理解を深めていきます。

教師同士が互いの動きを見ながら、生徒の様子に応じて柔軟に対応していくことは、特別支援教育ならではの難しさでもあります。
しかし、それは同時に、一人ではできない教育を実現できる、大きな強みであり、魅力でもあります。

「どうすれば、生徒の学びがもっと深まるだろう。」

その問いを教師同士で共有し、考え続けることから授業づくりは始まります。

教育実習は、うまくいくことばかりではありません。
悩み、考え、試し、また考える。その積み重ねが教師としての大きな力になります。

今回の実習が、多くの学びと気付きある時間となることを期待しています。