９月１９日（木）保健体育の授業でバスケットボールを実施しました。　

　「自分の動きを理解する」を目標に、ドリブルやパスの練習に取り組みました。前回の授業で記録した情報をタブレット端末で振り返り、ルールの確認をしている様子や、他の生徒に動画撮影を依頼している生徒もいました。また、動画で様子を振り返り、「イメージしていた動きと違った」と、自分の動きを客観的に観察し動きの工夫をしている様子が見られました。

　来月は他学年との試合が控えています。引き続き、主体的に授業へ取り組む姿勢に期待しています。

　１学年「生活科学」では、「防災」についての授業を行っています。

　生徒からの「防災って災害を防ぐことですか。」という発問から始まった授業でしたが、災害に関する写真や動画を見て学習を進めていくと、防災とは何か、何故必要かを理解して、普段以上に真剣な眼差しで学習に取り組む様子が見られました。

　また、被災時に備えて新聞紙スリッパを作ってみたり、実験を通してろ過（飲み水の確保）の仕組みについて学んだりもしています。授業後には「こんな簡単にスリッパが作れるんだ。」と興奮気味に感想を話している生徒もいました。

　２３日には１日防災学校も実施されますので、これからも生徒の防災意識の向上に取り組んでいきます。

　６月２６日（水）体育大会事後学習を実施しました。事前学習で使用した学習プリントを振り返り、練習時に設定した目標にどこまで到達できたか確認しました。総合成績は惜しくも３位でしたが、本番では、多くの生徒が練習の成果を遺憾なく発揮し、自己ベストを大きく更新するなど、目標を達成することができていました。

　また、来年度の体育大会へ向けて、意気込み発表では「来年は絶対１位になる」「来年はキャプテンになって、皆を引っ張りたい」等前向きな発言が見られました。

　今年度の悔しさをバネに、更なる飛躍を期待しています。

　ＧＷ明けから１学年でもタブレット端末を使用した学習が始まりました。生活科学の授業では、学校でタブレット端末を使用する際のルールやアプリケーションなどを実際に操作する学習に取り組みました。学習のまとめとして、生徒はタブレット端末を自由に使って自分の好きなことを紹介するという活動を行い、自分で選んだアプリケーションを使ってスライドや動画を作成して発表をしました。それぞれ工夫した内容や表現となっており、他の人の発表を見た生徒からは「面白い。」や「こうすれば良いのか。」などの声も聞こえてきました。６月からは、朝登校したら自分で保管箱からタブレット端末を取り出し、日中は自分で保管し、下校前に保管箱へ戻すといった習慣化に取り組んでいます。これからもタブレット端末を活用した学習機会を積極的に設定し、生徒のICT機器に対する興味関心を高め、効果的な学習につなげていきます。

　５月３０日（木）保健体育の授業で、今年度の１学年Ｔシャツを披露しました。デザインは、美術の授業で生徒からのアイディアを集約したもので、完全オリジナルです。

　「勇気バクハツ　未来を切りひらけ」を合言葉に、今後の学校生活に取り組みましょう。